光华中心英语同步补习学校在什么地方

　　全课学补习教育的教师都是教学精湛、经验丰富的骨干教师，全课学补习教育校区教研氛围浓郁，并且保证因材施教、因人施教;每位学生都是量身定制个性化教学方案，注重学生学习兴趣的激发，保证在最大程度上释放学生的潜能。

　　【全课学补习教育班型】

　　VIP一对一、3-5人小班、6-10人大班

　　【高中课程内容】

　　语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理(文综、理综)

　　单科/全科/文、理小三门补习皆由经验丰富的高中教师辅导，入学前可免费试听课程。

　　【全课学补习教育错题辅导方式】

　　1.重现错题：错题进行归类、唤醒当时做题时的状态。

　　2.讲透错题：分析题干和解题过程、理解做错的原因。

　　3.讲透考点：分析知识点，题型的解题方法技巧和命题规律，总结考点。

　　4.错题新做：重做一次原题，假装自己是老师当时在讲这道题的时候。

　　5.练习相似题：巩固相同知识点，加深对此类题型的理解，学会灵活运用。

　　6.定期复习：学习就是要常常复习，保证牢固掌握此类知识点。

　　7.随机组卷抽测：检测学生的学习状态，对此类题型是否掌握牢固。

　　高中历史学习方法

　　关于课中思考题和课后练习题的学习

　　(一)课中思考题，一是针对文献资料理解设问，二是针对教材理解设问.其特点是“小切口、深分析”，层次较高，难度较大。其目的在于引导我们通过问题的分析解决突破教学难点，培养分析、理解文题的能力。

　　(二)课后练习题针对教材重点设问，其目地在于引导把握知识重点，加深对课文内容的理解，巩固知识基础，为必作作业。

　　(三)通过思考题、练习题的解答，总结解题规律，建立解题模型，提高解答主观题的基本能力，包括正确审题和理解题意的能力、史论结合分析历史问题的能力、比较和概括历史问题的能力、综合处理历史材料的能力、简洁有序地表述历史问题的能力。

　　关于教材注释的学习教材注释有三种情况，应学会分类处理：

　　(一)对于知识介绍型注释的内容。

　　(二)对于正文内容的解释型注释。

　　(三)对于介绍不同学术观点的注释，不论同意哪一种看法、或有别的看法，只要有理有据、在高考中均同等评分。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。