双流艺考文化课一对一培训

戴氏教育高三全日制冲刺班

戴氏教育专注于个性化教学辅导，对每个学生进行全面的科学的测评，制定针对性的教学提高方案，针对性的辅导，抓住孩子学习中的，知识上的弱项，困难项，有目标的给予学生辅导与帮助，更快，更高效的提高学生的成绩!

制定目标：根据自身的理想分数或理想院校，参考往年院校的分数线，确定自己的目标分数

分析：根据全面的测评，认清自身现在的分数，学习中的弱项或者偏科科目等，找到自己应该重点提升，以及巩固的目标

制定学习计划：根据制定的目标，以及对目标与自身

的分析，找出差距，在需要重点辅导以及巩固的各方面制定好针对性的提高计划，并结合老师的分析指导，做出适当的调整

落实学习计划：根据制定的学习计划，攻克每一个难关，完成每天的学习任务，把知识吸收，落实。

在高三学生容易遇到的问题中，上课听不懂，学不好，也没有自信是很多基础较差的同学很容易遇到的问题

戴氏教育针对学生的实际情况，分析学情，为学生制定方案，让每个学生都能跟得上进度，不再在课程上“听天书”

帮助考生实现梦想!

高考历史复习：如何提高历史做题的质量

材料解析题该咋答?

按照略读材料――分析题干――细读材料、提取信息――组织答案的过程解题

高考大纲与去年相比考试范围并没有做调整，只是在考试说明中替换了几道例题。从更换的例题来看，2012年高考将继续加强对考生整理材料，完整、准确、合理解读材料信息并结合历史知识解决实际问题的能力。

所以，专家告诉广大考生，在解答材料解析题时应按照略读材料――分析题干――细读材料、提取信息――组织答案的过程解题。

专家解释说，略读材料主要是粗略地阅读材料，了解材料的大致内容，特别是试题如有导语应给予关注。分析题干主要是对问题进行分析，分析时应注意题干中的提问项、限制项等要求。细读材料就是带着问题在材料中提取有效信息，在细读材料过程中还应注意材料与教科书所学知识的联系(既可以是时代背景，也可以是相似事件的联系)，这样我们可以利用教科书所学的知识结构和分析角度分析材料、组织答案。

“还有一点不能忽略，就是材料出处中所提示时间、材料主题思想等信息。”专家说，最后根据题干要求结合材料和所学知识组织答案。