双流高三文化课集训
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双流高三文化课集训

时间:2024-05-13 07:28:12 阅读:281 来源:成都补课 标签:双流文化集训


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2--7人,特聘高级学习规划专家把脉,N对1辅导,量身定制个性化教学并监督执行,定位精准,强化基础集中针对学生薄弱环节和知识点

中班

8--16人,每个学生基础和学习消化程度不一样,因此在学习过程中容易拉开差距,全科补习班主任陪同模式,监督每个人每天学习情况及学习进度

大师班

13--25人,学习学科解题技巧,短期辅导显著。传授答题方法,准确帮学生找到答题的关键,得到相应的分数,取得高分

分班策略

根据考试平时学习状况及全面测评结果,结合班级属性及教师匹配度,安排较适合学生的班型,个性优势组合,让考生快速展开复习

班主任陪伴式教学

1、每个班专职班主任老师,关注每一位学生的学习和生活,学生随时感受到温馨的服务

2、专职班主任陪伴,每天及

时关注每位学生学习进度,督促每个学生当天的学习任务,促进学习效果

3、专职班主任全天陪同,随时能找到老师解答,保证每个疑问短时间解决,促进学习效率和质量

4、老师坐班,能够让学生体会到教师与他们共进退

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高三学生需要掌握的:八个快速提高的好方法

一、争做课堂学习的主人

许多学生可能有这样的经历:老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的,这个问题的答案在很长一段时间内仍然会有清晰的印象。这是因为讨论中涉及的思维活动比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作,使人体感知事物并在头脑中形成强烈的刺激。

成为课堂学习的主人就是积极参与课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧,那么教室里的每个学生都应该在戏剧中扮演一个角色,每个人都应该竞争主角。这里提到的参与主要是指在课堂上参与各种思维活动;我们这里所说的主角主要指大胆发言和参加课堂讨论。

二、要时刻带着问题去思考

这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本,并写下你不明白的问题。通过这种方式,你可以很清楚的知道掌握了什么,以及你还需要了解什么,这样听起课来,目的性会更强,当他们不理解问题时,他们可以认认真真地倾听。

如果老师没有详细和深入地阐述这难点,你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的,你的问题有助于老师了解学生的情况,掌握教学中的重点和难点。通常,老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系,课后我们也可以单独向老师求教。

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