德阳美术生文化课冲刺

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的国家高级心理辅导师研发出完整的激励式管理体系，成功帮助学习有惰性、学习与瓶颈、考试心态差等类型的学生，成功走出学习困境！

SEC拥有独特的“两顿”课堂，更重要的是老师每天会在课后严格通关，更结合SEC特有的复习法，帮助学生消化吸收，只有真正的听懂后并理解消化，才能保障稳步！

教育，我们主要核心竞争力是打造成行业模范，一直坚持以质量为本。是教育行业的高端品牌，为学生设置个性化的学习计划和课程、合适的教学方案，以“标准化、专业化、系统化”大弧度的释放学生的学习能力，真正的帮助每一位学生提高成绩。引导学生在学习和生活的道路上紧随社会上的发展方向，大步前进。

教育目前开设班型有“精品小班（2-5人）”，“决战高考大师班（6-10）”，“VIP一对一辅导”供你选择。

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教育告诉你：高三学生应该拥有四种提高学习效率的能力

1.及时行动能力

遇到想要学习的知识难点要尽快提上日程，马上添加到带班清单里，不然就会忘记，甚至会形成“总惦记着却无法完成”的心理负担。找到自己精力最充沛的时间，快速解决新问题、习得新知识，而不是把它放在自己的脑海里，否则容易越积越多，到最后也没有完成。

2.自主学习能力

自主学习能力在高三复习阶段显得尤为重要，老师帮忙梳理的知识脉络往往没有自

己梳理来得印象深刻，尤其自己进行梳理还更符合自身的学习思路。如果可以的话要自行绘制思维导图，这样进行第二遍复习时只需要回看自己的梳理即可，大大提高了复习效率，也使复习更有针对性。

3.独立思考和反思能力

整理错题一定要反思这道题错的根源——是根本不会，还是细节错误，还是知识点理解不到位。大家在整理错题时往往会做无用功，因为再做一遍时总是会记着正确答案和老师讲解的流程，导致潜意识里用这些引导着自己，即使重做一遍了，再做新的类似题目可能还是不知从何下手。所以重做错题并不是重点，要反思错题的主要原因，并搜罗类似的新题目去做，夯实相关知识点，才能达到事半功倍的效果。

4.引申和迁移能力

做题时一定要有举一反三的能力，尤其对错题的梳理，要把相关的知识点都照顾到。如果你真的做了思维导图，在遇到知识盲点时可以把它加到相关的知识框架中，免得看过以后转头就忘。在学习一个新的知识点时，光获取单一的知识是不够的，懂得应用到题目中，在卷面上体现出你的积累，才是关键。