荆门高考全日制辅导班有用吗
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荆门高考全日制辅导班有用吗

时间:2024-05-08 22:14:51 阅读:310 来源:成都补课 标签:荆门辅导


  【高考补习教育高考冲刺课程特点】

  1.围绕高考所有知识点进行授

课,高频练习解题思路和解题技巧,提高学生综合运用知识点解题的能力,夯实基础。

  2.围绕高考易考点进行授课,渗透理解并指导解题思路和解题技巧,从而使学生对中考易考内容深层次了解,冲刺高考。

  3.结合学习热点、高频疑点,三审三教精心录制。课程内容充满趣味性,在学习同时有效提升。

  4.精准定位各学习阶段考试重难点、易错点,查缺补漏,有的放矢,逐个突破,快速提升。

  学习目标:

  1.熟练掌握高考高频考点得分规律。

  2.对高考中的重点题型解题方法达到理解和运用层次。

  3.面对较难题目能够通过合理方法争取到更高的分数。

  【高考补习教育三大特色】

  1.靶向定位:

  根据目标院校的分数差距制定学习目标

  2.个性化诊断:

  弱科诊断,分析知识点掌握程度

  3.1对1学习方案定制:

  重点辅导学生能得分、能提升的部分

  高考文言文要学会筛选信息

  做文言文首先要学会筛选信息,所谓筛选信息就是把文中表现人物或事物某一方面特点的若干信息抽出来进行有效辨析,据此可判定,文中写的是什么样的人物,有怎样的性格或品质,或行为有何特征等,文中描写的事物大概是哪个方向的,是褒是贬,想要传达什么中心思想等。

  因此,做文言文时,先阅读这个题目的题干,从而了解文章的人物及中心,带着这个中心去读原文,就可以做到有的放矢。

  其次,读题的重要性还特别体现在概述题上,因为概述题所给选项是命题人对文意的概括,其中虽有一项“不正确”,却有三项是正确的,但这正是给我们整体把握文意的提示啊,聪明的同学就可以利用这种提示获得不少线索了。

  这一步骤,尤其建议基础较差的同学放在读原文之前进行,而基础较好的同学可以在读完原文后读此题来印证自己所获取的信息。

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  • 诊断问题

    先诊断后上课,
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  • 规划目标

    结合测评结果,
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  • 匹配师资

    根据学员情况,
    匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整中,
    查漏补缺课后陪读答疑

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根据学生各科目学习情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。

班型 人数 课程特色
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大师班 10余人 关注每个学生,夯实基础
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