全科学教育中考冲刺课程
全科学教育的理念是诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新!使命是打造核心竞争力,成就学生梦想,宗旨是做最好的教育人。全科学多年专注于帮助学生更好的学习,提升成绩,完成学业目标!
【全科学中考冲刺计划】
1.全科学个性化定制方案
根据学生不同的学习情况,定制不同教学方案,选择最合适的老师,家长和学生都满意,提升更有效
2.全科学三方跟踪教学
学习管理师--负责与家长沟通学生的学习情况,与家长共同教育,协助家长明确对的家庭教育观。
3.全科学老师监督实施
全科学“1对1”教学,N对1服务。配合独创的DSE教学法,从心理、健康、家庭各方面督促学生学习,让学生发挥最大的学习能力,并且自主调整好试心态。
4.全科学1对1复习策略
掌控好复习节奏,提高学习效果。复习内容紧扣考点,让学生掌握各个阶段的困难知识点。系统整理好碎片知识,完善每个版块的知识构架,帮助学生全面提升。反复练习必考题型,让学生掌握方法,触类旁通。
【全科学教学模式】
1.1对1教学:专属教师1对1辅导,帮助学生找出难题,针对性解决。
2.小班教学:同学之间互相讨论,找出各自存在的问题,进行优势互补,提高每个学生处理问题的能力。
3.大班教学:同学之间相互讨论,找出各自存在的问题,进行优势互补;营造学习氛围,学生之间形成良性竞争,相互约束,督促提升自身成绩。
初三学习方法总结:
一、 合理利用和安排时间。
“凡事预则立,不预则废。”刚上初三,最好能订一个学习计划,长远计划和近期计划相结合,最好能细致些、具体到早、午、晚做什么,学什么,复什么。
二、 平衡各科,注意基础。
中考是一门综合性的考试,各科都要有较好的成绩,中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是,一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。
我们认为,在不同的学习阶段,应采取不同的方法。对刚升上初三的学生来说,各科一般是一边上新课一边复习学过的内容,这个时候,相对来讲,供学生自由支配的时间多一些,我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。可请学生思考下面两道题:在较弱的科目上从80分提高到 100分,在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难?(应该是前者较易,后者较难)。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目,从一开始就要认真打好基础,即使不一定成为优科,也不至于成为弱科。