遵义南白中学2020高考复读

　　全科学高考高考复读班

　　【课程设定】

　　根据小孩的学习培训水准和自学能力的多元化，人们开设了各种各样不一样的班型和课程，因人有所不同的，考虑不一样学员的规定，风趣栩栩如生的教学策略，轻快的课室氛围，训炼和解读紧密结合，让孩子学习更积极，提高学员的学习培训自信心。

　　【课堂教学优点】

　　1、技术专业教师：聘用个高等院校优秀教师。

　　2、封闭式班型：封闭式班型，可酒店住宿、可走读、

　　3、学管教师守候：学管教师全线管理方法学员暖心守候，目的性课堂教学。

　　4、自创教材内容：我院教材内容都是由杰出专家教授精英团队撰写而成。

　　【教学方式】

　　倡导沟通交流和接纳性的教学方式，保持讲、练、思的学习培训全过程，让教学方式合理化。

　　【合适目标】高考复读学员

　　【开课日期】灵便分配随到随学

　　【课程设定】

　　高考全托班、高考全日制教育补习班

　　【师资力量设定】

　　由优秀老师、杰出班负责人、技术人员建立的技术专业课堂教学精英团队。让学员承担科学研究和系统软件的教育，使学员在学习培训的全过程中健康成长。

　　高考复读逆转：学习方法

　　做为高考一切众生中一个独特的人群，在全部“高四”一年的复习时光里，复读生要接纳与众不同的心理状态和学习培训磨练。亲身经历过一次不成功，乃至是数次不成功后想在复读中获得优异成绩，考入理想化高校，就不可以简易套入一般高考生的备考对策。这在其中，维持好的心理状态对复读生的取得成功具备尤为重要的实际意义。

　　对策1阳光心态：我复读，我开心

　　实例：2002年高考山西理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班典礼上他简单自我介绍说：“以往的事儿已变成以往，高考并没什么黑影，如果你可以维持一个非常好的心理状态，如果你可以认可自身，始终不必对自身缺失自信心，总有一天你能在一个层面做出非凡的奉献。”

　　2002年高考安徽省文科状元李滨兵曾经讲过：“我复读，我开心，在复读班的每一天都能觉得自身在发展，觉得每日学了许多物品，确实有‘我读书我快乐’的觉得。”

　　讲解：调节良好的心态是复读取得成功的一半。复读生一方面要重视心理状态调整，尽早从高考落败的黑影中走出去，另一方面要依据自身的复读系统进程，非常是不一样阶段造成的不一样心理健康问题，采用有目的性的心理状态调整方式，立即处理心理健康问题，确保心理状态平静地复读一年。