西昌高三全日制补课班/西昌高考美术集训班

高考高考全科补习 高考萃 查漏补缺 担责教学

高考教育专注高考生文化冲刺培训，着力打造教育培训行业知领军，以一套高效实用的“DSE”教学管理系统使学生在短时间内实现大幅度提高。

辅导对象

高三应届/复读生，高三艺体生冲刺

高考特色班型

一对一个性化定制

VIP一对一，根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一学生，有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考基础班

2--7人优势互补，根据学生入学分班，薄弱，需要全面进步的学生培优补差，优势互补；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考精英班

8-12人精化教学，针对优秀，想要冲刺高校的学生；薄弱，需要全面进步的学生；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考冲刺班

13-25人个性化指导，全科发展均衡，较为优秀，想要综合提升，全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考集训班

于基础分班，优势互补，根据学生入学分班，培优补差，优势互补。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

艺考生

艺考生文化集训，所有艺术生。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

一周一小考，一月一大考，根据学生掌握情况，实时调整复习计划，精细分层。定期试卷分析，找准学生存在问题，各阶段突破，达到目的。定期考试训练，模拟高考现场考试，让学生适应考试氛围，成为站场型选手，不畏惧高考。

高三语文复习：要注重六个重点环节

树立正确的阅读观念

要树立“理解为主、套路为辅”的阅读观念。近几年高考的文学类文本阅读，尤其是诗歌阅读都呈现了重理解、整体评价，轻技法、套路化的倾向。然而很多考生不是凭感觉做印象化阅读，就是沿用初中带来的诸多模式，对阅读题做套路化的分解，往往不能取得理想的效果。故而，针对文学类文本要注重理解阅读：散文应侧重于语言风格及主旨的把握，小说应侧重于人物分析训练；针对诗歌鉴赏，应侧重于不同题材的典型文本的翻译训练。

要注重“书写”细节

练字不是写书法，是可以在短期内取得效果的。这个周期较短可以缩减到两个月，之后就可以为你的卷面赢得一定分数。所以，语文因其存在大量的主观题，部分考生应该训练书写，而且在这个过程里还可以调剂紧张而焦虑的情绪。

以上六点，考生们可以根据自己所在学校的特点及自身存在的个体差异取舍，希望能够有所助益。