阿坝全日制高考机构/高三全日制冲刺有用吗?

　　【全课学补习教育高考冲刺班】

　　针对学生的弱点、盲点查缺补漏。

　　针对考试的重点、难点各个突破。

　　更有强大的教研团队、学习管理师、心理咨询师、课后答疑老师全面跟进，保证学习效果。

　　1.授课方式：

　　各

学科任课老师+专职班主任+各学科辅导老师三位一体，有针对性，有计划性的因材施教，分层教学。

　　2.课程设置：

　　进行科学合理的课程设置，力求紧凑和完美，让课程保持吸引力而又不至于让学生负担过重。

　　3.冲刺计划：

　　三轮学习法+SEC教学模式。

　　全课学补习教育高考研究组研究方向：

　　1.高考高频考点研究：

　　2.高考常考点变式题型研究;

　　3.基础知识夯实运用实践及综合研究;

　　4.高中知识点碎片化+综合研究;

　　5.高中生学习方案及学习方法整理研究;

　　6.高中教师教学方法及教学方案研究;

　　7.高中生日常生活习惯、行为习惯管理研究;

　　8.学生心理危机干预及考前心理疏导研究。

　　一、语文考纲

　　高考的性质最主要有两个方面：

　　(1)、高考是一种选拔性考试，高考成绩是高等学校录取新生的依据，这是高考的选拔性质。

　　(2)、高考是一种导向性考试，高考是中学教学的指挥棒，起着对中学教学的引导作用，这是高考的引导性质。高考性质的这两方面决定了高考试题应有的信度、效度、难度和区分度。

　　1、通过对高考考纲及高考试题的研究与总结，熟悉高考、体验高考、解读高考，从而实现与高考零距离接触。在初步形成对高考框架的整体认知与对高考试题的全面了解的基础上关注考点选择、考查方式和考查角度的变化。

　　2、关注高考试题的变与不变。

　　“不变”的是着眼语文素养，着眼语文六种能力(含思维能力)考查;

　　“变”的主要是命题素材、考查情景、考查角度、局部题型等。