蒲江第二课堂全日制高三辅导班/2019高考全日制小班

　　全课学补习教育采用“N对1”模式，各方面老师能够在整个辅导过程中，看到学生的各种细微变化、学习进步情况以及生活、身体等各方面的各种状况，从而调整自己的教学、管理办法，更好的实施履行"因材施教"。

　　【全课学补习教育教学风格】

　　名师教学严谨有序，课程排布松紧结合，讲课张弛有度，能够激发学生潜力，提高课堂效率。常与学生沟通交流，了解学生的心理变化，在教学中辅以心灵的纾解，从内在引导学生调整至学习状态，保证学习的效率。

　　【全课学补习教育教育理念】

　　教育学生，要多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。

　　【全课学补习教育总结影响学习的“三力”】

　　1.学习能力：包含学习效率、注意能力、预习能力、理解能力、判断能力、观察能力等，关键是学习是否有效。

　　2.学习毅力：包含心理素质——学习意志和价值观，坚持有多强，理解有多深，坚持有多强，学习就能持续多久，核心就是学习毅力。

　　3.学习动力：包含学习动机、学习兴趣、学习目标，学习动机越大、兴趣越浓、目标越强，学习动力源就越大。

　　【全课学补习教育优势】

　　1.效果好：全课学补习教育历届学生高考成绩基本都达到预期效果

　　2.管理精细：严格执行精细化管理流程，从量的积累到质的飞跃

　　3.服务贴心：全课学补习教育老师把所有来求学的孩子都当成我们自己的孩子

　　4.口碑好：全课学补习教育一半以上的学生都是来自学生和家长的推荐

　　5.师资强：全课学补习教育教师都是有5年以上教学经验的教师。

　　高考提分技巧：350分如何提升分数

　　650分的学生善发现懂得建立知识之间的联系

　　尖子生学习勤奋。这里的勤奋并不是指熬夜做题之类的勤奋，而是指脑袋上的勤奋。学习一个知识点，尖子生还会在脑袋中乐此不疲地搜索与此相关的更多知识，进行扩展学习。他们会思考生活中有没有什么现象是跟这个知识相关的，是能依据这个理论解释的，他们的学习过程就像蜘蛛织网一样，从点到线再到面，勤奋地在脑海中构建自己的知识网络。

　　知识之间都是有联系的，高一数学和高二数学有联系，函数与几何有联系，第一章与第二章有联系，数学与物理有联系，与上学放学来回走的路有联系，与我们吃饭用的筷子有联系，与生活中很多东西都有联系。

　　尖子生喜欢联想，善于发现知识之间的联系，懂得举一反三，懂得拿生活中的实例帮助自己理解书本中的理论。所以他们对知识的掌握更透彻，所以他们能够在考试中攻克难题，在分数上拉开差距。

　　总结来说，尖子生之所以会学习、学得会、学得好，很多都是来源于自己的思考。所以，提分首先还是要提质——养成多思考、多提问、多探索的好习惯，提高对知识的掌握程度。