四川高三全日制文化课冲刺
高考特色课程
紧随高考变化,抓住高考方向:老师定期组织开展讨论交流会议,根据高考方向、每周教学实际反馈情况,学生吸收情况,做出及时的调整,制定好每一步的教学计划与方案,保证学生能够更好的吸收老师传递的知识,熟练的掌握运用
戴氏学习方案:针对不同基础,不同层次的学生,分层教学,N对1教学模式,学习进度规划师,学习管理师,心理辅导老师,全方位关注孩子学习动态,立体式教学,老师-家长-学生,三方相互联系,及时反馈学生学习中的情况,为家长和学生提供更好更有效的帮助!
入学为学生进行全面综合测评,经过讨论研究,为学生制定适合的教学方案,在教学过程中,根据实际情况加以调整,帮助学生达到理想的目标!
由
专业的老师根据实际情况为你定制学习计划,再也不盲目。最专业的戴氏为你最后一年的冲刺保驾护航!
戴氏教育以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新为理念,以打造核心竞争力,成就学生梦想为使命,以做最好的教育人为宗旨。致力于帮助孩子提升成绩,离自己的目标更进一步!
高考历史复习:如何提高历史做题的质量
开放性试题咋答?
材料中会有多种观点,选择哪个观点至关重要
2010年高考开始历史试卷中增加了开放性的试题,2011年高考文综试卷中则单独成题,共12分,分值很大,是考生得分的重点。
此类问题,专家认为主要考查学生阅读材料、提取材料观点、按照一定逻辑思维运用历史知识论证观点的能力。所以专家给出了他总结出的解答此类试题方法,供考生参考。
第一步:明确答题要求――“评论”。
第二步:解读“观点”的内涵(如:时间界定、包含要素、因果关系等)。
第三步:选择要论述的观点。
选择观点的基本原则:一般试题所给材料中会有多种观点,选择哪一个观点至关重要。观点不是选得越多越好,如果观点选得过多,就不能够对观点进行充分论述,因此建议学生选取其中的一种观点(一些试题会要求对材料中所有观点进行评述)。
第四步:结合所学知识,列举与内涵相关的史实。