万源文化课艺考

教育 文化课辅导 高考冲刺班

【班型】

基础班（3-8人）：适合基础薄弱或零基础的学生，在300分以下。

精品抢分班（10-15人）：适合基础较好，找不到正确提升自己的学生，在300分以上，450分以下。

高分冲刺班（30人左右）：适合优异，想突破自己的学生，在450分以上。

【杰出老师课程辅导内容】

语文：首选“读、背、默”

多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。久而久之，由量变到质变，循序渐进，留心看过的新闻和文章，注意从身边的事情中获得感悟，随时搜集作文素材。

数学：重基础、少取巧

一般而言，试卷都有难易比例。基础一般的考生不要在难度较大的题上纠缠，应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。选择题避免投机取巧，要把每道选择题都当作大题来做，把一步步的原理与推理弄清楚，确保不会做错丢分。

英语：主动补差、内外有别

英语试题分很多类题型，要抓住自己的弱项有针对性地去提高。课内学习要按部就班，跟随老师的节奏，充分有效地利用课堂，提高听课的效率;课外注重延伸拓展，适量阅读英语期刊，通过结合高考考点进行针对性训练，提高复习效率。

文综：知识系统化

文综可以根据专题或者根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是很有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图，并在理解知识点的基础上把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，找重点

理综：避免题海战术

很多同学做理综题有一个误区，知道自己哪差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，重点是要把一些没有想清楚的原理想明白，花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。另外，要重视错题本，到了考试复习时翻一翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都对自己很有帮助。

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高三如何快速提高

与老师交流永远是好事

在课堂上，老师经常问一些问题让学生回答。这是锻炼自己和提高自己的较佳时机。我们应该积极大胆地举手发言。答案是否错误并不重要。我们的问题越暴露，就越容易纠正。一些学生平平，担心回答他们的问题错了，学生会嘲笑自己，所以他们

经常不说话，有些学生更害怕说话和提问，当老师提问时，心跳很大，眼睛不敢面对老师，以免老师问到关于他们问题，这种害怕提问的心理，是非常有害的，怕老师提问的学生永远不会学到更多的知识。

自觉参与讨论

讨论是在学生之间进行的，不同于面对老师，每个人都将等待老师拿出现成的答案，同学们完全平等，每个人都不会有任何担忧，在平等的氛围中自由说话，每个人的潜在才能都将很容易被释放。课堂讨论可以鼓励学生积极思考并加深他们对所学知识的理解，即使他们的观点是错误的，他们也可以及时发现自己的弱点并及时克服。他们很容易受到讨论中听取各种意见的启发，讨论还可以锻炼一个人的口头表达能力，提高人们的辩论能力

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调整心理状态

对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功。面对高考，我们既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不必过于关注考试的失败。

建议大家把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天比昨天有收获，那就是进步的，就没有虚度光阴。

树立正确的高考目标

正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著的作家，有人问他：如果法国*的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？他的回答是："我救离出口较近的那幅图。"

成功的目标不是*有价值的那个，而是凭着我们的能力*有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。

检验复习，强化记忆

这个的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。