四川高三全日制文化课冲刺
高考特色课程
【专职教考团队】
紧随高考变化,抓准教学方向 根据高考方向,每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
教学经验丰富 有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析。
【特色化教学】
学习方案 针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
注重教学体系 入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;
课后有系统的答疑及学情分析系统。
的优势:
拥有完整的管理运行机制,管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化;
管理团队是由全国知名的教育专家、性理学硕士、中小学教育培训专家、心动力培训专家、成功学激励导师组成;
最先进的教学系统SEC,它系统的整理了优秀的教学资源,个性化的教学管理,针对性的教学方案;
先进的教学理念:“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”是核心教学理念;
优秀的教师团队:严格的教学老师筛选流程,一线的教师资源,对高考考点进行了专门的研究;
N对1的服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务。
高考一轮复习容易陷入的误区
对时间认知误区
一轮复习时间长,但容不得半点浪费。从九月份新开课一直到“高三一模”,部分学生认为这是一个很长的时间段。所以往往容易出现“前松后紧”的状况,即开始第一个月还抓得比较紧,但一个月后就开始松懈,认为来日方长,何必抓得这样紧,所以在时间把握上就比较随意,甚至可能浪费了不少宝贵的时间。
事实上,第一阶段的复习任务确实是耗时最长的,其主要任务是为高考各个学科全面夯实基础,而打基础又往往是要花最多时间的。但随着第一轮复习结束后,后面的时间就非常紧迫了。所以,第一阶段要强化时间意识,而且要有足够的耐性。否则,到了下学期就无法补救了。
埋头做题,缺少分析
动手做题,动脑思考,题海不白下!题海战术是大家最容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!但是做题不分析不思考,同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢,想要学会知识,必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”,做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。所以,盲目做题没有针对性和全面性。一定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图。