黄冈全日制班小班高考

　　【高考补习教育班型】

　　基础提升班：

　　关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。

　　精品抢分班：

　　在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到最大限度的挖掘。

　　高分冲刺班：

　　解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。

　　全日制教学班：

　　根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。

　　一、语文考纲

　　高考的性质最主要有两个方面：

　　(1)、高考是一种选拔性考试，高考成绩是高等学校录取新生的依据，这是高考的选拔性质。

　　(2)、高考是一种导向性考试，高考是中学教学的指挥棒，起着对中学教学的引导作用，这是高考的引导性质。高考性质的这两方面决定了高考试题应有的信度、效度、难度和区分度。

　　1、通过对高考考纲及高考试题的研究与总结，熟悉高考、体验高考、解读高考，从而实现与高考零距离接触。在初步形成对高考框架的整体认知与对高考试题的全面了解的基础上关注考点选择、考查方式和考查角度的变化。

　　2、关注高考试题的变与不变。

　　“不变”的是着眼语文素养，着眼语文六种能力(含思维能力)考查;

　　“变”的主要是命题素材、考查情景、考查角度、局部题型等。