音乐学、音乐教育等专业在校考时的必考科目，音乐听辩。对于很多同学来说，一件比较头疼的事情。比较经典、大众熟知度高的曲目，大多数同学都能够快速听出来，问题的关键是考试时这种听辩仅占10%左右，剩下的大部分曲目，对于很多考生来说，都略微陌生。那么，究竟该如何对音乐听辩考试做准备呢？01不同类型的听辩曲目有不同的记忆方法，作为考生首先要弄清考试时都会出现哪几种类型的曲目。一般来说，学校招生简章都会给一个大概的范围或是参考曲目。普遍来说，音乐听辩考试分为以下几类：中国传统音乐（按照民歌、戏曲、器乐等分类）中国近现代音乐（按照歌曲、器乐、歌剧等分类）西方音乐（按照时期进行分类）世界民族音乐（按照地域、国家进行分类）02下面介绍两种帮助考生记忆的方法：缩小范围法这个方法在使用上有些类似选择题中的排除法，听到音乐后，马上脑海里能够判断它哪个国家的歌曲还是器乐、具有什么时期的特点等，逐渐缩小选择范围，再在范围内进行音乐曲目判断，最终确定曲目名称、作曲家的答案。优点：考试时免不了会有一些紧张，也许平时听的比较熟悉的音乐会突然想不起来曲目名字，这时缩小范围法就会帮助考生逐渐想起答案。缺点：缩小范围的过程中，如果有一步判断错了有可能会把考生引向错误的方向。适用于：对听辩曲目比较熟悉但考试时容易紧张的考生。特点判断法音乐神奇之处在于，虽然只有七个音，但是通过不同的节奏、乐器、风格等组合，会有千万种变化。平时进行听辩积累时，不妨可以尝试记住曲目的小特点，比如三连音的频繁使用、贝斯持续低音伴奏、尖锐紧凑的小提琴演奏等等。优点：每一首听辩曲目都有各自的特点，记住1-3个左右特点，可能会很快判断曲目名称。缺点：容易对曲目特点产生依赖性，造成平日在听音频时只关注音乐特点，忽略完整性，造成考试时，一旦由于紧张或是疏忽错过音乐特点后，对曲目无法正确判断。适用于：基本能够确定是哪首曲目，或是1-2个答案中犹豫的情况，根据特点能够让考生进行正确选择。03其实除了以上两种方法，当年在准备考试的时候还用过其他小窍门，比如中国曲目中，带词儿的曲目记住关键字眼或是唱词，国外的就变成谐音顺口溜记；西方音乐一般比较规矩，主题比较明显，多跟着哼唱旋律和节奏，也能加深印象…当然，还有的同学说有的音频效果差，开始播放前会有滋滋啦啦的声音；或是一些民歌是真人录音，可能唱段空隙咳嗽了一下…说真的不是很建议有这种方法进行记忆，因为考试的时候不一定所有曲目都是从头播放哦，跟曲目本身无关的特点只是偶然性出现的不是一定的因此万万不可依赖这些特点。再多的方法也只能作为辅助，关键还在于同学们自己要多听、用心记，否则再多的方法也于事无补。这里还要提醒一下，有些同学确实对于音频非常熟悉，能很快辨别是哪首曲目，但是拿起笔写答案的时候，容易出现错别字或者是把翻译成中文的外国名字弄错。所以，平时的练习中，不仅要动脑、动耳、动心，还要动笔哦！
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