戴氏教育 专注初高中文化课个性化辅导
初高中一对一同步辅导
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戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法,
提升学习成绩,帮助家长优化教育观念,
帮助有需要的家庭解决成长中的教育和学习问题
戴氏初中、高中个性化辅导
班型介绍
1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速
2、5—10小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。
3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。
初中、高中各个年级各个科目
初高中各年级,杰出老师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯
戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际个性化的辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学
戴氏
初中、高中个性化辅导
戴氏教育告诉你:怎样有效做笔记
(1)每门课准备两个笔记本:一本做课堂笔记,一本做改错笔记。
(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。
(3)能画图的就用图形表示,能标注的就标注一下,不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中,这才是较重要的。
(4)当老师板书很少的时候,一定要紧跟他的思维一起思考,同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。
(5)当听课与记笔记发生冲突时,一般以先听懂老师对问题的分析为主。
(6)可以在课本空白的地方记笔记,如果用笔记本,可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的,左边记录讲授内容,右边写自己的心得。
戴氏初中、高中个性化辅导
高考是人生至关重要的一场考试,想在这场战役中取得漂亮的好成绩,扎实的复习是必不可少的,下面是为高考生总结的15大学习技巧,希望对今年的高考学生有所帮助!
一、熟悉并理解“高考题目”的语言表述定义
1、现象:当*生在成长的过程中曾大量接触不规范的语言文字,由于当时不能辩是非明取舍,进而形成习惯,导致高考对题目中精确严密的规范用语理解不到位。
2、纠正办法:学生要清楚理解不同科目中的语言定义。
3、益处:不再因此犯“审题错误”,即“马虎”。
二、构建高中完整的知识体系
1、现象:许多学生对于概念、定义等知识点只做到了记下来,但是掌握不灵活,不会应用。
2、纠正办法:学生按照下列次序来学习:
1)课本上的定义描述记忆;
2)对定义的深入理解(例如用是否可区分来理解排列组合);
3)了解该知识点在什么时候可用;
4)在做课后练习题时关注定义的结论及所有中间结果。
3、益处:夯实基础知识。
三、拥有良好的习惯(学习、生活、思维)
1、现象:很多学生都有惰性,没有一种自然而然的习惯。
2、纠正办法:
1)把所有做题较简单的过程变成学习习惯;
2)想到做就立刻做
3)每天定时定量的做一件事
3、益处:
1)即使在头脑不清楚的情况下也能把题做对。
2)即使再不喜欢一件事也会自然而然的与这件事相处,不排斥、不对抗,只是与它相处。
3)养成固定的思考方式会让你在任何时候面对任何事都能泰然处之,并且在较好时间处理的较佳。
四、会学习
1、现象:很多成绩不好的同学只有一个原因,在小学和初中的时候没养成良好的学习习惯,即“自学能力”,即使到了高中也还不会学习。比如,很多学生除了上课听课,下课作业以外,不知道如何将生活与学习进行有效的联系,更不知道如何辅助课上的学习。
2、纠正办法:
一学生要在平时锻炼自己做以下四个方面的事情:
1)学习读课本:抓重点、找中心、挖本质、找规律。
2)学习听课:带着自己的预习思考与老师的讲解进行互动,边听边反思,课上不理解的课后找资料、找老师问清楚。[!--empirenews.page--]
3)学习做课后总结:每节课的课后都要总结一下:课上讲了什么?你收获了什么?哪里是你不理解的?本节课与那节课相关?
4)学习分析试卷:了解出题老师的命题方向;了解每道题目考察的知识重点;挖出老师布置下的干扰信息;找到每道题的关键问题;了解该试卷的目的。
3、益处:学会通过自学构建完整的知识体系。
五、会考试
1、现象:考试原本属于哲学范畴的“博弈论”,但是很多学生却只能看到考试带给自己的压力和障碍,把自己当成一个学生,却无法在考试中找到自己的优势以及对手的劣势,无法在考试中做一个竞技者。
2、纠正办法:
1)了解出题人对知识的选择
2)了解题型变化的选择
3)在面对不同题型的时候可以灵活转换自己的“思维”
4)在任何情况下,都能保持“冷静、淡定”,把身心关注点放在寻找问题的解决要害上。
3、益处:
1)可以站在出题人的角度上推测考什么、怎么考。
2)提高答题的速度和准确度。
3)克服考场紧张、脑空白。