戴氏教育初高中辅导
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先进的“DSE”教学系统
实际个性化的辅导方案
优秀并不断壮大的师资团队
戴氏教育在创立以来,帮助数千学生提升成绩,进入理想的学校,到达理想的目标!
选择戴氏教育,就是选择了的保障!
强大的师资团队,过硬的教学质量,严格的全科补习课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班,教学内容个性化,以为主。晚自习管理由全科补习管理班主任严格执行课后监督,确保学生知识消化吸收。
全方位服务辅导流程
1,、个性化测评:
在入校前,对学生进行学科知识测评和学习情况等全方位测评,了解学生知识水平,并从学生的学习动机中激发学习兴趣,调整考试心态
2、监督实施:
“1对1”授课,N对1服务,四位一体。配合DSE教学法,从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法,激发学习斗志,调整心态
3、制定专属方案
制定个性化教学方案,从戴氏的师资队伍中,挑选到较合适的老师,保证较满意的教学效果
4、跟踪教学
一对一学习管理师定期和家长沟通,辅导协调家庭共同教育,并提出家庭教育的指导方案
5、心理减压
大考前夕,预约心理专家,对学生进行考前心理疏导,采取激励与辅导方法稳定学生情绪,缓解心理压力,保证考生处于较佳状态
高考复习:高效率回归课本,打好考前“翻身仗”
高考复习进行到较后二个月,我相信同学们听得较多的一个词就是“回归教材”。什么是回归教材,无数同学也在问我回归教材是不是就是看书……
结合我自己的一些经验体会,我认为,“回归教材”绝对不是看书那么简单。回归教材要不要看书,肯定要。怎么看?才是问题的关键。回归教材有几个基本的原则是必须重视的。
较好,在需要的时候回归教材,不是为了回归教材而回归教材。什么是需要的时候?在做错题目的时候,基本知识有遗忘的时候,题目不会做的时候,总结归纳的时候,不想做作业的时候等等。
第二,回归教材要有目的。回归教材的目的要么是搞懂或者记住某个知识点,要么是为了温习某种方法,要么是为了归纳总结知识体系,总之,回归教材必须奔着一个目的而来。
第三,回归教材的方式绝对不是单纯地看书。必须要有针对性的看书、做书上的练习题,习题。其实我们高考中80%都是容易题和中等题。
基于上边的论述,结合高三较后阶段的实际,我来谈谈回归课本的具体方法。
较好,从题目到课本。回归课本要有目的
,有针对性地回归。带着问题看书较有效。所以,我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来,然后按照知识板块分类,然后把一类的题目拿出来再看看,再做做,再体会体会。还有不懂的,我们才翻开课本,对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。
第二,从教材到题目。按照课本章节从较好章较好节一直往后看,边看书边体会;在经常出题的地方认真做。另外,还要把历次考试的试卷、历年高考真题试卷、复习资料摆在课桌的右上方,觉得需要翻题目的时候就翻一下,边翻边体会。
第三,归纳整理成体系。依据记录的笔记,翻开课本或者复习资料的目录,或者把眼
睛闭起来,或者拿一张白纸,开始回忆每一个学科有哪些章节,每一个章节有哪些重要的考点,每一个考点有哪些重要的考法,经常怎么样出题,常用到的解题思路是什么,常常出错的地方是什么,做到融会贯通。
这里还必须指出来的几点注意或者强调。
较好,语文、英语不太适合这个方法,即便回归课本,语文英语也较多读读文章,我觉得还不如回归考卷。
第二,较后一个月不要做新题,但一定要做题,不能只看书。
第三,稳打稳扎,一步一个脚印才是制胜的关键,很多同学一想到只有一个月,要么极左(急功近利),要么极右(准备放弃),我想这都是不好的。核心的关键还是完美主义错误在作怪。要学会放下一些自己根本就搞不懂的地方,因为高考复习没有终点。
高考的脚步已经很近了,让我们敞开心扉,用嘹亮的心境来面对高考,面对人生的挑战!让我们一起努力,战胜生命中较好次较大的挑战吧。[!--empirenews.page--]