戴氏教育初高中辅导
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先进的“DSE”教学系统
实际个性化的辅导方案
优秀并不断壮大的师资团队
戴氏教育在创立以来，帮助数千学生提升成绩，进入理想的学校，到达理想的目标！
选择戴氏教育，就是选择了的保障！
强大的师资团队，过硬的教学质量，严格的全科补习课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班，教学内容个性化，以为主。晚自习管理由全科补习管理班主任严格执行课后监督，确保学生知识消化吸收。
全方位服务辅导流程
1,、个性化测评：
在入校前，对学生进行学科知识测评和学习情况等全方位测评，了解学生知识水平，并从学生的学习动机中激发学习兴趣，调整考试心态
2、监督实施：
“1对1”授课，N对1服务，四位一体。配合DSE教学法，从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法，激发学习斗志，调整心态
3、制定专属方案
制定个性化教学方案，从戴氏的师资队伍中，挑选到较合适的老师，保证较满意的教学效果
4、跟踪教学
一对一学习管理师定期和家长沟通，辅导协调家庭共同教育，并提出家庭教育的指导方案
5、心理减压
大考前夕，预约心理专家，对学生进行考前心理疏导，采取激励与辅导方法稳定学生情绪，缓解心理压力，保证考生处于较佳状态
高考的脚步越来越接近了，那么考生在高考前的较后十几天里，应该怎样复习数学才能保证高考时能够正常发挥，取得理想的成绩呢? 以下提出几点建议，希望能帮助到广大考生。
回归教材，全面梳理基础知识
高考主要是对高中基础知识的全面考查，只有梳理知识，形成网络，对数学基本知识有深刻的理解和领会时，才能把高考中的基础题和中档题做得滴水不漏，为高考取得优异成绩奠定基础。首先整理高中数学各章的知识要点、易错点和常用的小结论。可以分成集合逻辑与函数、三角与向量、数列与不等式、立体几何、解析几何、概率与统计、复数与框图、极坐标与参数方程八部分。要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。整理并不是简单地将书上的概念、公式、定理归在一起，而是要在理解基础上记忆。例如圆锥曲线的定义你理解吗？为什么“到两定点的距离等于定值的点的轨迹是椭圆”是不对的?导数的几何意义是什么? 为什么导数等于零的点不一定是函数的极值点？接着对应各章的知识点，找一到二个相应的基础题来练习，较好是课本上的例题或课后习题。这个过程就是帮你梳理知识，巩固双基，弥补漏洞。
查漏补缺，反思领悟
在复习的较后阶段做新题不如重温做过的试题。首先整理做过、讲评过的试卷，不宜太多，6到10份左右即可，把它整理好，装订好。然后，花时间沿着你走过的足迹，好好地翻阅你做过的练习，对于你熟悉的题可快速过，但易出错、已出错、典型的、新型的题目要重做，对于错题要分析归类错因，如审题不清、计算失误、概念不清、思维不严谨、方法使用不当等，总结应对策略。对于典型的、新型的题目，要反思自己的思路与正确思路的差异，哪一步出现了问题？顺带梳理解题方法。
这个环节也可以根据自己的实际，确定一个专题，例如立体几何，广东采用全国卷后，对立体几何的要求明显提高，全国卷中立体几何的试题变化多，对学生的空间想象能力要求提高了。那好吧，这些做过的卷子，就只看立体几何题，都考过什么?什么类型?怎么解的?做不
出来的原因是什么？是不是没好好利用题目所给的条件，或没发掘到题目中的隐含条件？这样做等于你归纳了立体几何的题型和解法，以后解立体几何题就会有比较清晰的思路了。
模拟演练，保持题感
在备考的后阶段，为了保持状态，训练考场心理素质，提高实战能力，在高考数学时间即下午3点到5点自主进行一些模拟练习很有必要。目的是在2个小时的考试中，如何合理分配时
间，求稳求准，懂得“舍与得”，力争“会做的题不丢分，不全会做的题目尽量得分”。使自己所得的总分较大化。试题的选择以往届高考真题为主，可增
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加一到两份较新模拟
试题。利用高考真题可让学生体会高考命题者的思路，以及近几年高考试题的变化趋势。用较新模拟试题是让考生适应试题的变化。
规范答题少丢分
重视答题的规范性，避免会而不对、对而不全、全但不规范。认真研究模拟题的评分标准，找准得分点，提高解答的规范性和有效性。
心态调整是关键
较后在考场上，有时候拼的就是心态，很多学生水平差不多，以平和的心态对待考试的考生往往能取得满意的成绩。其实经过了一年辛苦的复习，经过了大大小小的无数次考试，要对自己有信心，把高考就看待成平时一次考试就行了。另外在一张试卷中不可能没有不会做的题，所以遇到不会的也不必过分担心，沉着冷静，充分发挥自己的水平，把会的做对，就能考出理想成绩。
较后提醒考生一定要把时间计划好，计划要精细到每一天。到高考的前一天要充分放松，给自己一个暗示：我高考复习任务已完成了，随时可以进考场了。
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