戴氏教育有着非常优秀的教师团队,戴氏的老师有严格的选拔流程,所有老师至少有3年以上的一线教学经验,且对所有老师都会定期考核,优胜劣汰。
每个人都会有许多学习方法,这些方法构成了自己的一个学法体系,因此,只要优化了自己的学法体系,必定大大提高学习效果,使学习真正快速有效。
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哪些人适宜复读1.强烈要求复读2.高考时明显失误3.肯吃苦复读是一个艰苦的过程,在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿,有执着的精神。虽然会遇到很多困难,但
是他肯吃苦,肯下功夫,敢于坚持和拼搏,这样的考生很适宜复读。4.有潜力哪些人不适宜复读1.坚决不复读逼出来的复读不会有好的效果。2.不想再念书3.自我控制能力差4.有突出特长但学习基础很差二,复读前应做好哪些准备:1,不能松懈,要注意方法对于准备复读的学生,复读前首先要做好心理准备:一是在较短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训,敢于对过去的学习模式进行彻底突破。其次,不能松懈。再次,注意方法,要苦学,勤学。另外,要重视课上听讲、记笔记。三,复读生学习方法:集中力量攻克薄弱环节1、复读生区别于高三,应集中于薄弱科目。2、成绩要在较短期内获得较大提高。3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。较好阶段(屁股):态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前,这是成功的较好步。成绩大幅提高的学生较好个共同点是能用“屁股”学习,做到在座位上较少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动,慢慢习惯了再适当延长时间,随着时间增加再提高效率。第二阶段(手):不能坐着空想手在休息,只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成
绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。第三阶段(头脑):跳出机械学习阶段把自己的头脑动员起来,进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后,从基础阶段开始,按各科特点自我开发适合自己的学习方法,变被动为主动,提速前进。第四阶段(心):全心全意热情投入全神贯注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。4、用新教科书、新笔记本开始学习(1)高三使用过的书和笔记本做过很多标记,会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍;(2)复读是新的人生。不要迷恋过去,不要满足于高三掌握过的内容,要以开拓精神来更宽、更深地学习。5、制定可行性计划过高的计划不但不能完成,而且会丧失自信心和进取精神,时间一长就会原谅自己,把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义,自我计划是对自己的,不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。6、以周为单位进行学习学习计划以周为单位制定较为有效。一星期中只做6天的计划,把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。四,总结1,能走就不要复读2,决定复读就认认真真[!--empirenews.page--]