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【“四个一”服务体系,360°看得见的效果】
戴氏教育为每接受个性化教育的学生提供全方位的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教
学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力效果的达成。
1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好学生成绩的全面规划。
1套个性化学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属个性化教学方案。
1位精英学科教师:拥有多年教学经验,专项会诊,迅速击破学科短板。
1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,看得见学习效果。
班型介绍
1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学
管理体系,确保考生快速
2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。
3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。
小学、初中、高中各个年级各个科目
小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯
戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际个性化的辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学
戴氏小学、初中、高中个性化辅导
1、较好科(语文)8:30进入考场,把准考证放在课桌左上角,8:35宣读《考生守则》《违纪处理规定》等,8:45发草稿纸和答题卡,在老师的指导下准确填写,8:50当纸启封启封试卷,8:55发卷。这时如果有些慌的话,请做十几次深呼吸,并积极暗示自己,以稳定情绪。
2、拿到答题卡用0.5mm签字笔写上姓和考场座位号码,条形码由老师贴,考生认真核对。
3、拿到试卷后较忌讳抢时间做题,应该将试卷整体浏览一下,看有没有印刷方面的问题和试卷的分量,如没有问题,再做题。如果有问题,立即举手向老师示意,请求老师解决。
4、答题时,一定要沉着冷静。审题一定要仔细,重要的地方可以做上记号,避免犯低级错误,如将“不正确”看成“正确”等。基本按题目顺序往后做,遇到难题不要耗费过多的时间,做个记号,暂时跳过去先做别的题,等回过头来再做。要合理安排好时间,忌讳先松后紧(后面时间紧张)或先紧后松(审题浅薄,容易做错题)。选择题做完后及时填涂到答题卡上,尤其是英语和综合科目,不要等快要交卷时才慌慌张张去填。填涂时一定要看清原卷和答题卡上的题号是否一致,以免错位,每年高考时都有这样的悲剧发生。由于是机器阅卷,非选择题(主观题)答题范围均限制死了,因此一定要答在该题范围内,不得交叉错位答题,不要随意更改题号答题,不要超出黑色矩形方框的范围。主观题中理科题目要步骤完整,“步步为营”;文科题目尽量分条陈述,多答要点;都不要轻言放弃。作文要多构思,列提纲,不要轻易下笔、边写边想。答完题后务必从头到尾(含座位号、姓、科目)检查一下,确保没有遗漏。
5、答题时书写只能用0.5mm黑签字笔,一定要规范清晰,不写潦草字,字体不能过大或过小,要让阅卷老师有一个很好的印象,印象分的重要性是难以估算的,各学科皆如此
。修改要规范,用笔将不要的答案用一道横杠划去(不要涂成一团黑),再在该位置的上面或下面写上正确的答案,不要用修正液、透明胶布等修改,力求卷面的整洁。找别人借东西一定要先举手向老师示意,由老师去借,千万不要自作主张直接从别人处拿或用语言向别人借,以防作弊嫌疑。