欢迎拨打电话,预约咨询。
【“四个一”服务体系,360°看得见的效果】
戴氏教育为每接受个性化教育的学生提供全方位的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力效果的达成。
1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好学生成绩的全面规划。
1套个性化学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属个性化教学方案。
1位精英学科教师:拥有多年教学经验,专项会诊,迅速击破学科短板。
1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,看得见学习效果。
班型介绍
1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速
2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。
3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。
小学、初中、高中各个年级各个科目
小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯
戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际个性化的辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学
戴氏小学、初中、高中个性化辅导
别再闷声学习了,积极交流才是关键
BenjaminMcEvoy,OxfordUniversity
本杰明·麦克沃伊,牛津大学
刚进入牛津大学的时候,我害羞、内向,很担心别人觉得我笨,所以我在讨论中总是保持缄默,也很少和导师交流。然而,事实上,不管是牛津、剑桥的学生,还是哈佛、耶鲁的学生,都在某种程度上对自己的智商存有不安全感,总是担心周围人比自己聪明。
后来,我决心改变,因为聪明的人总是会从别人那里学到东西。除了和导师、同辈交流,我还曾经和一个博士生保持每周一次的沟通,这是我学习阶段做过的较明智的事情。较重要的是,要经常问自己:我是不是有一些东西没有理解?请放心,十有八九,别人不会认为你笨。相反,经常出现的情况是,其他人也没有理解透彻,如果你提问了,他们会很高兴。