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戴氏教育为每接受个性化教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力效果的达成。

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2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

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小学、初中、高中各个年级各个科目

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戴氏小学、初中、高中个性化辅导

语文考试题目有套路 得分靠细节

各题得分攻略

基础知识题 活用排除法

较好大题有5小题，多要求学生选择“错误项”、“正确项”、“不恰当项”。学生选择答案前，一定要先读题设，并划出选择答案的限制要求。根据限制条件，学生可利用排除法反着做。

例如，题目要选出正确项，学生可马上寻找有错误的选项。一般此类题目会安排2个明显错误项，1个干扰项。学生首先要迅速排除2个明显错误项，遇到干扰性强的选项，一时拿不定把握，可根据较好印象作答。

此题尽量一遍完成，对有拿不定把握的题，可先确定一个答案，在试卷上做上记号。等全卷完成后再回头检查或进一步确认。

科技文阅读 勤做记号

第二大题是科技文阅读。一般有2～3题会考对文中概念、重点语句的理解，较后考一个推断题。首先要通读全文，并动手将文中出现的概念性、解释性、分类表述性、归纳总结性的句子划出来。

答题时，首先根据划出的关键信息，迅速找到题目涉及的文章区间。科技文阅读中，多数干扰答案很有规律，如明显因果颠倒、题目和原文意图不符等，此类选项要迅速排除。但有的干扰项，其区别可能仅是几个关键字，考的就是眼力和耐心。此时学生一定要逐字阅读，特别是关键概念的解释、文章立场等。

此题关键在于全文通读一遍到位，二次阅读尽量根据题目看文章，节约时间。

文言文阅读 答题要瞻前顾后

第三大题是文言文阅读。出题上看，一般会出3~4题考学生对文中实词、虚词的判断，对词语、句子的理解等。

答题时，同样先通读全文，尽量对文章意思做出准确理解。在做实词、虚词判断时，一定要结合一整句话的语境、结构来判断。千万不能仅根据平时自己对词的某一理解作答，这样容易“断章取义”，出现错误。

在做有关文章理解的题目时，一定要先明白全文主旨、立场。此时如对文章主旨把握不清，一定要重读表达文章观点的重点段落，千万不能理解得“似是而非”就作答。

文言文翻译 不要随便省略

第四大题较好部分是文言文翻译。该题关键在于不仅要读懂句意，还要能准确表达。

答题时，能直译的地方尽量直译。尽量把每个字都翻译出来，不可轻易省略，同时要注意语句通顺。同时，文言文表述时，有些意思没有直接用文字表现出来，而是按文言习惯进行了省略。翻译时，学生一定要将省略部分翻译出来，这可能就是得分的关键点。另外，翻译时要注意句子的语境，对判断、疑问等句式，一定要按现代文的行文规范进行表达。

如，“王侯将相宁有种乎”，这是个反问句式，翻译时一定要翻译成“难道那些做官的是天生贵种吗”，将反问句式表达出来。[!--empirenews.page--]

诗歌鉴赏 一定要“专业”

第四大题第二部分是诗歌鉴赏。通常考学生对相关字词的品读、评价，对文章表现手法的鉴赏。

答题时，一定要将诗篇通读一遍。首先弄清整首诗的情感倾向，是喜是悲，表达了作者怎样的情怀。回答时，尽量以“先因后果”的形式表述，即先摆明观点，再引用诗歌的词、句进行论证举例。

此题关键是要保证专业术语运用得当，同时表达观点时千万不能空洞，一定要举例说明，就像写小议论文一样。

默写题 别写错字

第四大题第三部分是默写。作答时，应先将会默写的填好，然后一定要回头检查是否出现错别字，避免会默不得分。另外，对一时“梗住”的题，千万不要纠缠，实在想不起来就做上记号暂时放弃，等全卷完成后再回头填写。

文学作品阅读 要会分点表达

第五大题是文学作品阅读，通常考学生对文章情感的把握。

较好遍阅读时，学生应勤做笔记。首先把文章的主要观点划出来。文章结构上存在提出观点、承前启后、归纳总结的段落，可做上重点记号，方便答题时快速阅读。答题时，首先看清提问的关键点，例如问“用意”就不要答成“含义”，一定要紧扣问题。

在做文章赏析类题目时，一定要重点突出，同样可采取“先因后果”的表达方式，结合例子进行说明。叙述时，应分点表达，且分点可参考分值来定。往往6分的问题，至少会有3个以上的要点进行评价。学生一定要尽量全面表达。

语言运用题 审题很重要

第六大题是语言运用题，虽然常出新题，但只要审题到位，拿高分并不难。

 

; 审题时，一定要关注题设的每个细节，包括字数、设置的场景、语境等。此题并不是考表达技巧的高下，而是考实际运用能力。因此，作答时先要保证能按题设要求表达清楚、语句通顺，有能力的学生可在表达时稍加润色。

得分小技巧

作文可多写百字

作文的字数一般要求不少于800字，实际上学生应控制在900~1000字为佳。

会做的题先做

答题时不一定严格按照题号顺序作答。同一大题中，先做有把握的题，一时答不出的题后做。实在不会做的题，可做上记号缓做。

阅读题千万别偷懒

对实在无法下笔的阅读题，学生一定要根据题意，尽量写上几句观点。对担心答不全的题，学生可“广撒网”，多分析几点。因为评卷是答对得分，答错不倒扣分。