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高考教育专注于高考文化辅导
针对高考文化课要求，高考分析历年来高考题型后，总结了高考难度的知识点，在短期内，让高考学生掌握这些知识点，做到“有舍有得”放弃高难度题型，抓住中简单难度分数。
高考班型：
基础班 零基础/中等偏下（300分以下）
小班（2-8人）
中班（10-15人）
大班（16-20人）
精品加强班 中等生（300-450分）
小班（2-8人）
中班（10-15人）
大班（16-20人）
高分冲刺班 优等生（450分以上）
小班（2-8人）
中班（10-15人）
大班（16-20人）
高考告诉你如何利用改错本整理错题对于改错题，除加强语言基本功训练外，主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力，了解改错题的命题规律，如冠词、时态、人称、介词、词复数、连词等方面的错几乎每年都有，训练改错思维。高三题多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完题后，先把做题的情况进行分析并找出错误的原因，把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结，每周检查、复习、巩固，做到温故而知新。通过这样反复训练，明显降低出错率，培养自信心。总之，在较好轮复习中，注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习，促进能力转化，通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力。
1.多年高考教研成果，高考生专用教材，更科学。2. 根据考生的实际情况，分层教学，更合理，滚动开班，随到随学。3. 根据高考学生的特点融合到高考独特的“DSE教学系统”，按照考试要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合高考生的实际需求！
高三期末考试数学复习方法：
高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。
2、第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用"配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论"等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：
①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出
某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说："不怕难题不得分，就怕每题都扣分"，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。
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