绵阳高考冲刺信息网/集训美术生

高考补习教育高考辅导班 绝大部分高三学生选择去补习班冲刺高考，都是因为成绩不是特别拔尖，在学校跟着可能有些时候会跟不上老师的步伐。学校也有其他妨碍复习的因素，总之综合对比下来，选择一个补习机构进行接下来的高考冲刺，是最明智的做法。 开设班型： 一、精品VIP一对一：根据学生学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。 二、3-6人精品班：优势互补，加强孩子知识的理解和渗透能力。 三、6-10人大师班：从复习方法和应试技巧，将知识板块精细化授课。 四、全日制教学班：重点、考点精讲精练，拓展深度，加大题型难度，着力培养。 五、其他个性化班型：知识梳理、题型整合、考点强训，剖析历年高考试题。 高考补习教育高考辅导班，采用精编的针对高三学生高考冲刺辅导的书籍，结合每位学生不同的基础，以及对各个学科知识掌握的不同程度，加上高考补习教育封闭式的严密管理，随时监管学生的成绩和心理，让每位学生成绩都得到最大程度的提升！ 高考补习教育总结高考冲刺学习三部曲： 1.通过高考补习教育老师的总结梳理，重新记住每个学科的基础知识线。 2.通过反复做同类型的题，掌握自己不是很有把握会写对的题型。 3.反复强化每年必考题型的练习，重点难点依次掌握。 以上三步都掌握之后，在模拟高考实景，磨炼心态和熟悉这种感觉，避免因为考试时紧张而饭不必要的错误。 每一步都要走得有意义，只要做好当下的事，把精力集中在文化课上，高考补习教育保证帮你考上理想大学！  1.评价历史人物

基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动；其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，

对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；再者，评价的标准和原则有：(1) 生产力标准；(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作；(3) 阶级的观点；(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人；(5) 不要以偏概全；(6) 客观公正，不要带感情色彩；(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。