仁怀高考集训补习/高三全日制补课班

　　全科学高考

　　【全科学高考班型】

　　1.高考全日制冲刺班：

　　班级特点：高三竭尽全力冲刺高考!

　　学习培训难题：需先搭建知识结构，没留专业知识盲区，重中之重掌握基本要素，基本定律和基础答题方式 与方法。

　　增分重要：加强高考网络热点、重中之重突袭、很多训练、提升答题速率;碰到“高原地区状况”，重在调节自身。

　　已设立学科：数学课、语文课、英文、文科综合、理综。

　　2.同歩辅导班：

　　合适学员：基础弱，听不进去，不行;听懂，不容易用，用不太好;学得快，学得好，食不果腹。

　　授课頻率：每星期1-2次课，平常课后练习辅导实际效果最好

　　预期目标：全品学堂，整理每星期疑难问题点，推进基础

　　3.基础加强班：

　　合适学员：考题不理想化，往日专业知识不扎扎实实

　　授课頻率：每个月15次课，在礼拜天辅导实际效果最好

　　预期目标：暑假集中化整理前2年关键知识要点，补足以前专业知识薄弱点，让学习培训不脱队

　　4.重点辅导班：

　　合适学员：清晰学习培训难题，重点补齐短板，提升增分短板

　　授课頻率：每个月5-10次课，短期内按控制模块集中化辅导

　　预期目标：深层次把握知识要点，熟练掌握，攻破疑难问题点

　　5.冲刺辅导班：

　　合适学员：基础较为好，临考技术性冲刺

　　授课頻率：每个月5-10次课，短期内全方位辅导

　　预期目标：全方位把握考试点与考试心得，难题可选择性提升

　　1：我想问一下怎样搞好生物实验题

　　答：同学们中午好!生物实验题调

查的知识要点不一，可是实验设计的构思是有关联性的，要想提分能够从2个层面下手。最先把自身的基础知识要点推进扎扎实实，试验题的得分一般是较为高的，毫无疑问会涉及基础知识要点的调查，要确保基础不罚分;次之就是说学好解析试验的设计理念，寻找试验的试验目地、自变量、因变量，寻找自变量是怎样危害因变量的，掌握好试验的构思。最终试验题的每一空，全是可以在题目及其前后左右句中寻找基本信息，留意信息内容的获得。试一试我讲的，给油。