成都外国语学校复读-复读的利弊

戴氏教育 专注初高中文化课个性化辅导

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戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法，

提升学习成绩，帮助家长优化教育观念，

帮助有需要的家庭解决成长中的教育和学习问题

戴氏初中、高中个性化辅导

班型介绍

1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速

2、

5—10小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

初中、高中各个年级各个科目

初高中各年级，杰出老师辅导，查漏补缺，培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯

戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学

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戴氏教育告诉你：怎样有效做笔记

(1)每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。

(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。

(3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是较重要的。

(4)当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。

(5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。

(6)可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。

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高考不理想要不要复读？一个高三老师的建议

首先我们来分析一下复读的利弊。复读较差的结果无非是成绩没有起色并且浪费了一年的时间。复读较好的结果是成绩有大幅度的提升。复读一年成绩倒退的情况也有，但不多，小概率的事件我们姑且不考虑，遇到了你就任命吧。一年的时间有多宝贵，取决于你以后所能达到的高度。如果以后是普普通通混日子，多一年少一年真的没太大区别。所以，拿一年的时间来博一个理想的大学和心仪的专业，在年轻的时候，是一种十分划算的投资。

适合复读的同学

1、平时成绩很好但高考发挥失常的同学，我支持去复读。

首先要找到发挥失常的原因。如果是知识体系上有疏漏，粗心大意，涂错答题卡，身体家庭等原因的，强烈建议复读，并在高四时有针对性的改变。如果是心态方面出了问题，压力过大，导致高考紧张的，复

读风险要大一些。第二次高考的压力要远大于较好次高考。一年的时间，既要努力学习，又要调整心态，说实话会很难，但同时也更能锤炼人。熬过去了，收获会更大。但心理承受能力特别差的同学，比如高考前两天整夜失眠的。以及家庭关系不和谐的同学，建议谨慎考虑复读。

2、成绩很好，但感觉离自己的梦想还有些差距的同学，我推荐去复读的。

成绩好说明天赋，方法和努力这三点你至少掌握了两点。有梦想并且愿意为了梦想去吃苦受罪，值得拥有更好的大学，更大的平台，以及更高的起点。对于已经上了211,985的，建议谨慎考虑。成绩很优秀的同学，想要非常困难。但有一种例外，就是偏科很严重的，值得用一年的时间来提升短板。

3、成绩一般，希望通过复读考上一个靠谱大学的同学，我建议去复读。

理性的看待自己的成绩，分析每一科能够提升的空间，结合自己的实际情况做一个评估，这个过程尽量客观，较好听取家长、同学和老师的建议。往往奇迹就出现在这类同学里。复读不能保证你一定就是奇迹，但也不能断定，你一定不是奇迹。

4、成绩很差，但决定发奋图强的同学，我鼓励去复读。

首先可提升幅度非常大，其次复读的成本很低，复读一年，你也不会比这个更差。一般来说摆正心态，用功读书，找好方法，成绩都都会有大幅度的提升。也许你原来的成绩只有三百分，如果你能做到我讲的这三点，上一个好的二本真的不难，甚至有可能上本科。一年的时间足以改变你。[!--empirenews.page--]

不适合复读的同学。

1、高考超水平发挥的同学，不建议复读。你复读一年，可能也还是原来的分数。高考是一种选拔性考试，存在一定的风险和不确定性，你无法保证第二年还能超水平发挥。

2、成绩很差，不能持之以恒的同学，不建议复读。你会发现复读一年，干的事情基本上就是吃饭睡觉看小说，既不能逃避压力，也无助于提升成绩，白白浪费时间和精力。自己没有意愿，家里强制要求的同学，不建议复读。条条大道通罗马，这个社会不止高考一条路。上天是公平的，你没有学

习的天赋，一定会在其他地方有过人之处，发现并发掘它，你的人生，照样很精彩。