戴氏教育 专注初高中文化课个性化辅导
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戴氏初中、高中个性化辅导
班型介绍
1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速
2、5—10小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。
3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。
初中、高中各个年级各个科目
初高中各年级,杰出老师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯
戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际个性化的辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学
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戴氏教育告诉你:怎样有效做笔记
(1)每门课准备两个笔记本:一本做课堂笔记,一本做改错笔记。
(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。
(3)能画图的就用图形表示,能标注的就标注一下,不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中,这才是较重要的。
(4)当老师板书很少的时候,一定要紧跟他的思维一起思考,同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。
(5)当听课与记笔记发生冲突时,一般以先听懂老师对问题的分析为主。
(6)可以在课本空白的地方记笔记,如果用笔记本,可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的,左边记录讲授内容,右边写自己的心得。
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高考结束以后,有部分学生会选择复读。那么复读生怎么才能大幅度提高学习成绩呢?小编整理了高考复读生学习策略,供参考。
保持良好的心态
每年面对新一届复读生,老师都会为这些学生们加油鼓劲,并提醒他们:“复读时较为重要的两个字,就是‘坚持’。”
刚开学时,和应届生相比,复读生的成绩通常比较靠前,这时他们也比较有信心,然而,随着时间的推移,特别是进入下半学期,他们的成绩优势开始下降,这给他们带来了很大的心理压力。那么,该如何应对这种局面,为高考增分呢?
复读生往往要承受比应届生更大的心理压力,擦肩而过的大学、梦想未成真的高考分数,虽然是他们复习的动力,但同样也是无声的压力。
要想顶住这些压力,学生和家长需要共同发出一个坚定有力的声音——“坚持必定成功”,让他们坚信复读只是人生中的一次成功体验,而不是失败,要让考生懂得:人生中经常会遇到挫折,有时挫折不仅不是致命的弱点,反而是制胜的优点。
在平日的学习中要做到“胜不骄,败不馁”,调整心态,不妄自尊大也不妄自菲薄,遇到困难和瓶颈客观对待,坚定不移地迈步向前。
分析自己的不足
参加过高考的复读生们,虽然之前已经历过多轮复习,对于基础知识已掌握。但是小鹿建议,重新梳理基础知识体系,全面检测自己的知识储备基础,还是很有必要的。
有些同学,在高三掌握基础知识并不牢固,趁此机会,全面巩固自己的基础知识,很有必要。毕竟,基础牢固了,再考虑下一阶段的实力提升,更有利些。
在“地毯式”的复习过程中,需要再次梳理知识体系,复读生们可以按照自己的学习习惯建立属于自己的知识体系,方便自己记忆。
比如,物理,需要整理所学过的公式以及这些公式常用的题型和解题思路,要做到看见公式就能想起它的适用题型及其关联的其他知识点。
在全面复习过程中,复读生们可以结合自己之前的高考经历,分析查找自己在哪一部门的知识内容的掌握上,存有不足,需要下功夫认真学习掌握的。
学习目标的制定
学习目标可分为一个大目标和多个小目标。大目标就是期望自己来年高考能达到什么阶段,一本重点还是一本普通,也可以是自己梦想的学校。
小目标则可以设定掌握知识的程度,特别是对自己薄弱环节的知识点掌握,要设定较详细的达成目标,避免在自己在复习过程中毫无头绪,自己弱势科目依旧弱势,强势科目不强的情况发生。[!--empirenews.page--]
学习内容的分配
在复习时,如果没有重点的复习,各种复习资料、复习题都想看完做完,但时间有限,其实更应该回到基础内容。
家长应该从宏观的角度,针对孩子的强弱题型进行复习的内容分配,在一、二轮复习时,可以针对弱项的基础知识 练习题 错题反思的模式,针对强项可以基础知识回顾 做题巩固。
学习时间的规划
有些同学在复习时喜欢“开夜车”,但是这种复习策略往往导致白天上课时无法集中精神。家长应当帮孩子合理规划学习时间,每天较晚不能超过11点半睡觉,在时间上的限制也能提醒孩子充分利用在学校的时间学习,提高学习效率。
而周末时间,家长也应该给孩子安排两小时的锻炼,高考复习是个持久战,不能以消耗身体健康为前提,必要的锻炼是为了较后的坚持。