什邡戴氏教育高三补习理综-高三一对一补课价格

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强大的师资队伍、过硬的教学质量、人性化的教学管理，戴氏作为教育培训里的知品牌，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。

主要对象：初三年级学生

班型介绍：

一、个性化定制一对一辅导

二、3-10人精品小班

三、周中晚辅

完整的管理运行机制：管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。

专业的教学管理团队：整合了全国知的教育专家、心理学硕

士、初高中教育培训专家、个性化小班冠军管理组。

专业的师资：戴氏精英全职老师，有效的帮助学生答疑解惑。

N对1服务模式: 戴氏教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询专家、个性化教育专家。

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　　语文

　　一、基础知识：注重归纳整理

　　1、字音字形，要把书中的重点字词，尤其是一些有注释的字词，整理一到两遍，同时要掌握考查的规律，确立复习的重点。

　　A字音的考查侧重于

　　①多音字误读：如：扒窃（pá），窥伺（sì）

　　②习惯性误读：如：取缔（dì），享受（xiǎnɡ），挫折（cuò）

　　③形近字误读：如：“迁徙”中的“徙”读成“徒tú”

　　④方言误读：平卷舌不分：如：嗤笑（chī），寻章摘句（zhāi）将平声误读成上声：如：崇拜（chónɡ）将o误读成e：如：顶礼膜拜（mó）

　　B字形的考查侧重于

　　①形近字误用：如：御聘（骋），颔（颌）首低眉

　　②同音字误用：如：毛骨悚（耸）然，静（净）谧

　　③理解错误误用：如：牟（谋）取，臆（意）测，迫不及（急）待

　　④书写错误误用：如：虐杀，妖娆

　　2、语病题要掌握五种常见的语病：①成分残缺（缺主语、缺宾语的情况较多）②搭配不当（主谓搭配

不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当）③语序不当④重复累赘⑤前后矛盾要培养良好的语感，多读几遍。找到错误选项的类型，反复验证。可以主客观题搭配练习，可以巧妙利用阅读来练习编创语病题。

　　3、著题要了解人大事，切莫张冠李戴。

　　平时做题时，不要只关注一个错误选项，要看看正确选项中的知识你是否了解，不知道的要及时查找原著，补上这一课。

　　4、语言运用，表述要注意准确得体，连贯要注意结合语境，联系上下文。

　　5、古诗文默写通常是7分中有5分上下句默写，2分理解性默写，理解性默写题要抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，作答时必须要笔画清晰、书写规范，因是电脑阅卷，稍有不慎，就会丢分。

　　二、阅读理解：点面结合，触类旁通文言文阅读

　　1、抓住重点篇目，逐句翻译，关注一些整句，特别是问句、感叹句这一类句子。

　　2、识记书下注释词语。

　　3、注意重要实词翻译，重点是词、动词、形容词。

　　4、归纳古汉语知识：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）[!--empirenews.page--]

　　5、全面准确理解文章，概括阅读要点：如段落大意、人物形象、作者思想、语句含义等。注意要灵活记忆，较好有自己的记忆方法，不要机械照搬，要活学活用。答题时要树立两种意

　　识，即“原文意识”和“整体意识”。

　　我们要坚信大部分阅读试题的答案都应该在原文找到依据和理由。一定要在整体把握文章内容的基础上再答题，有些考题，虽然问在一点上，但实际是关系到整篇文章的。尽量将文章做三遍阅读，较好遍通读文章，了解梗概，了解材料的内容。

　　第二遍带着问题读文章，仔细搜索题干，因为有些问题的题干就隐藏在文章中，答案也和题干附近的文字有关。

　　第三遍局部阅读文章，完成卷面考察的内容。理解拓展题在阐述时字数要比答其它题时多一点，论述的语言也要有一定的条理性，不仅要求形成的答案要点完备，而且要求语言通畅，优美，简洁明了。