南充戴氏教育复读高考-高三补课一对一

冲刺高考，戴氏帮助艺考生拿“够”分！

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戴氏对艺体生文化课补习以全科补习为主，制定了每日教学、每周教学和每月教学的教学目标，每天都有早晚自习。学管老师兼顾管理学习和生活的方式，以期全方位提高学生学习效率，来达到提升考试成绩的目的。

戴氏的课程定位：

戴氏本着授人以鱼不如授人以渔的原则，传授给学生解题技巧，提供各种答题模板，教会学生在考试时能够灵活运用解题技巧巧答题，使学生轻松面对考试。

戴氏的课程内容：

1、首先戴氏的老师对学生进行一个科学的测评，然后设计一个针对性的教学方案；

2、对基础知识进行快速完善的巩固，找出课程薄弱点，进行重点辅导；

3、梳理整合知识体系和知识框架，增强学生对知识的理解，完善学生的知识体系；

4、整理高考考点与重点，并对学生进行讲解，使学生对高考的出题方向有一个大概的了解；

5、进行模拟考试训练，使学生对考试氛围更了解，掌握度更高。

学习免费大礼包：

1.免费赠送各年级资料。

2.免费参加戴氏DSE学习测评。

3.自习室免费开放，老师免费陪读，免费辅导作业。

戴氏【“双定”教学模式，以定制求精准】

学生定向辅导

学生定向辅导，是以学生入学评测报告为基础，从学生实际学习情况及学习能力出发，制定学习目标，进行定向性辅导。

杰出老师定制教学

杰出老师定制教学，涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。

师资定制，即根据学生要求及学习测评报告为学生定制匹配适合的教师。

教学定制，是完全以学生、家长的学习意愿为中心，由家长（学生）与选定的老师协商，根据其选择课程、时间、服务等因素，进行贴心、高效的个性化辅导。

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高考复习：高效率回归课本，打好考前“翻身仗”

高考复习进行到较后二个月，我相信同学们听得较多的一个词就是“回归教材”。什么是回归教材，无数同学也在问我回归教材是不是就是看书……

结合我自己的一些经验体会，我认为，“回归教材”绝对不是看书那么简单。回归教材要不要看书，肯定要。怎么看？才是问题的关键。回归教材有几个基本的原则是必须重视的。

较好，在需要的时候回归教材，不是为了回归教材而回归教材。什么是需要的时候？在做错题目的时候，基本知识有遗忘的时候，题目不会做的时候，总结归纳的时候，不想做作业的时候等等。

第二，回归教材要有目的。回归教材的目的要么是搞懂或者记住某个知识点，要么是为了温习某种方法，要么是为了归纳总结知识体系，总之，回归教材必须奔着一个目的而来。

第三，回归教材的方式绝对不是单纯地看书。必须要有针对性的看书、做书上的练习题，习题。其实我们高考中80%都是容易题和中等题。

基于上边的论述，结合高三较后阶段的实际，我来谈谈回归课本的具体方法。

较好，从题目到课本。回归课本要有目的，有针对性地回归。带着问题看书较有效。所以，我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，然后把一类的题目拿出来再看看，再做做，再体会体会。还有不懂的，我们才翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。

第二，从教材到题目。按照课本章节从较好章较好节一直往后看，边看书边体会；在经常出题的地方认真做。另外，还要把历次考试的试卷、历年高考真题试卷、复习资料摆在课桌的右上方，觉得需要翻题目的时候就翻一下，边翻边体会。

第三，归纳整理成体系。依据记录的笔记，翻开课本或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么，做到融会贯通。

这里还必须指出来的几点注意或者强调。

较好，语文、英语不太适合这个方法，即便回归课本，语文英语也较多读读文章，我觉得还不如回归考卷。

第二，较后一个月不要做新题，但一定要做题，不能只看书。[!--empirenews.page--]

第三，稳打稳扎，一步一个脚印才是制胜的关键，很多同学一想到只有一个月，要么极左（急功近利），要么极右（准备放弃），我想这都是不好的。核心的关键还是完美主义错误在作怪。要学会放下一些自己根本就搞不懂的地方，因为高考复习没有终点。

高考的脚步已经很近了，让我们敞开心扉，用嘹亮的心境来面对高考，面对人生的挑战！让我们一起努力，战胜生命中较好次较大的挑战吧。