戴氏教育全职老师?语文
培养良好的语文学习习惯,高度总结归纳各类题型,进行专题模块串讲。全面梳理知识体系,针对性地进行课后训练,保证学生的基础累积。
戴氏教育全职老师?数学
讲解数学重要知识点和常考题型,随讲随练,扫清障碍,对知识点达到活学活用的级别
。让学生能够运用课程教授的解题方法应对大小考试
戴氏教育全职老师?英语
注重学员词汇量累积,以历年中高考真题及各地区重点中学期中、期末考题为纲讲解知识点,让学员了解考题、掌握考点,各题型专项突破。
戴氏教育全职老师?物理
根据学生特点及学科现状分析,进行知识模块的合理教学规划。讲授物理重要知识点和常见典型题目,高度提炼讲解,讲练同步。
戴氏教育全职老师?化学
帮助学生找到适合的学习方法,对知识点多、内容杂、综合性强的化学知识达到灵活运用层次,在此基础上进行对题型拔高和解题方法的深入。
戴氏教育全职老师?生物
进行高度精炼的生物复习,迅速理清重难点,分项突破,传授高频题型解题方法,让学生深刻理解知识背后的考察规律,有效。
戴氏教育全职老师?地理
讲授地理重点知识和常见题型,帮助学生掌握正确的看图方法,了解有关地球与地图的基本知识,了解地理环境的差异、分布规律及其成因。
戴氏教育全职老师?历史
逻辑推理的方法,联系事件发生的背景帮助学生找到记忆历史知识的规律,形成历史脉络。紧扣历史考点,突出各块重难点,迅速弥补短板。
戴氏教育全职老师?政治
传授高频知识点解题方法,助学生深刻理解知识背后的考察规律。发放内部资料,随讲随练复习政治、经济、文化、哲学等内容,活学活用。
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第一:课前预习时注意的细节。
很多同学都没有课前预习的习惯,总是老师讲到哪里,就学到哪里。这样学习很被动,同时也给上课增加了难度。那么预习时我们要注意什么呢?
首先要主动思考,避免走马观花。有些同学预习的时候喜欢只看重点,看公式,其他的地方基本就一带而过。死记硬背这些公式定理,不去结合上下文理解,是不会学好高中知识的。我们最好第一遍先浏览,让自己对所预习内容有了大致的了解,然后我们跟着进行第二遍精读。我们预习,就是提前解锁新的课程,新的知识,我们一定会遇到不懂的地方,所以我们在第一遍浏览的时候,会知道哪些地方易懂,哪些地方有疑问,第二遍主要解决这些有疑问的地方。这个时候我们可以仔细研读,反复思考,主动联系生活中的各种现象。如果还是没有想明白,我们可以借助工具书或百度等网站,让自己弄清楚,想明白。对于实在不能理解的知识,要带着问题听课,让老师来解决自己的疑问。
其次,预习的时候要有所记录。好记性不如烂笔头,我们在预习的时候,把自己认为是重点难点的地方,在下面标注上,在上课时老师讲到这些内容的时候,可以仔细听老师是怎么讲解的。我们预习遇到不理解的地方,也要把它在书中标注出来,然后把自己的理解以及疑问记到旁边的空白处,在听老师讲课的时候,认真听老师对这个问题是怎么解释的。如果课上老师没有解答你的疑问,可以在下课后,向老师提问,直到老师把这个问题给你讲清楚,说明白。
第二:上课时要注意的细节。
首先,要专注老师的每一句话。上课时要专注,认真听老师的每一句话。因为老师课上讲的每一句话,都是他多年经验的结晶,往往他的一句话胜过你自己看一个小时的书。有这样一个漫画,高中课堂上,老师在台上讲课,学生听的非常明白,感觉像听1+1的问题,忽然他的笔掉,等他捡起笔在看黑板,发现上面都是天书了,根本听不懂。这个漫画有点夸张,但是很形象的告诉我们高中课堂绝对不能溜号。
其次,上课时要思考。很多同学总是说上课能听懂,课后做题很费劲。这说明课上的内容你没有理解,仅仅是记住老师说的话。高中学习不是初中,靠死记硬背就可以做题,我们也不是复读机,把老师课上说的每一句话记住,复述一遍就行了。我们在上课的时候要开动脑筋,结合之前预习的笔记,思考老师讲课的内容,尤其是老师讲解知识点、定理的时候,要思考老师是怎么引出这些定理、公式的?是怎么描述的?是怎么应用的?老师在讲解习题的时候思路是怎样的?是怎么想到应该用到这个知识点的?甚至当你能想到老师下一步想要讲述什么的时候,你也就基本掌握了这门功[!--empirenews.page--]
课的思维方式。
最后,要进行简单的笔记。课上,很多同学都停留在“听”的阶段,仅仅凭自己的记忆,能记住多少,自己就掌握多少。其实我们还可以在听的过程中进行简单的记录。如果我们课上主动思考,就会发现老师课上有很多东西需要我们记录。在我们听课的时候,除了老师讲解的重点难点内容需要记录外,我们脑中经常会有一闪而过的想法,要好好把握,很多时候这些想法都是我们学习好这门功课的契机。当然,我们课堂记笔记不能什么都记,力求全面,结果课上只顾着记笔记而忽略了听课,本末倒置。我们课上记笔记,只求课后看到能第一时间想起自己的想法即可,一定要简洁明了。