戴氏教育 专注中小学文化课个性化辅导
中小学一对一同步辅导
戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法，
提升学习成绩，帮助家长优化教育观念，
帮助有需要的家庭解决成长中的教育和学习问题
戴氏小学、初中、高中个性化辅导
班型介绍
1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生
2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。
3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。
小学、初中、高中各个年级各个科目
小初高9大年级，导师辅导，查漏补缺，培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯
戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学
戴氏小学、初中、高中个性化辅导
七大标准判断自己是否适合艺考
标准一：理智判断自己是否适合艺考
对策：判断自己是否适合艺考。艺术不同于其他学科专业，可以通过学习和训练来使自己的专业水平得到提升。除了后天的培养外，一个合格的艺术家更需要有敏锐独到的视角和艺术抽象思维。如果喜欢观察身边事物，心中有很多东西需要表达并且善于表达，可以考虑艺术深造;但如果只是拿艺术考试作为避开高考的“退路”，那接下来的四年可能会学得很苦很累。
标准二：真实的自己、对艺术真实的想法
对策：不要找一些专业术语恶补，那些生搬硬套的词汇经不起考官细问。比如影视类考试，如果考生能够说出‘近景、特写、蒙太奇’等术语，考官当然会欣
赏;但若考生只是胡乱搬弄，考官则可能表现出厌恶。因此在考试中保持良好心态，拿出真实的自己，才是上策。
标准三：特色：技能与考试回答
对策：若有特色，不怕没伯乐报告会上，专业考试上出现了这样一个考题：在一张画上，一个小女孩坐在窗台上仰望着天，要求考生用自己的话来构思这一场景。考生一般会答，某一贫困山村的女孩向往美好的生活等，但一个考生却说：画中的小女孩跟我一样在企盼着一张录取通知书。考官立即给
了他三试通行证。“艺术类考试题目往往没有标准结果，考生只要把握住脑中的灵光一现，就能为自己的发挥增色不少。”
标准四：艺考准备
对策：知己知彼，百战不殆当自身情况了解后，必须摸清楚对方学院招生情况。一个详细的备考单，方便考生在择校和面试时参考：1、登陆学校网站和论坛，或请教学长，事先获取课程设置等专业信息;2、了解考场场景，提早作准备;3、报考专业培训班，熟知身边同学情况;4、准备拿手项目;5、了解两到三位专业人士情况，面试时可以稍加引用。
标准五：最后的高考
对策：不可放弃文化课复习不管是哪位“过来人”，在谈到自己备考经验时都不忘补充一句：不要将你的文化课落下!如果专业分数稳居前三倒还好，但如果专业成绩靠后，高考文化课成绩又不太理想，那总分就很危险了。鉴于有些艺术类专业对文化考试成绩要求不低，因此学长学姐们都建议考生在复习艺术类科目的同时能够放个心眼在文化课上，才不至于到关键时刻因此被筛下而造成遗憾。
标准六：考试技巧讨巧
对策：考试讨巧是王道当自己引以为荣的特点可能在考官看来并不那么出彩时，就要想办法摸清对方的喜好，作出适当的调整———这是上海大学(分数线,专业设置)美术学院油画系学生徐天天的“考试经”。她说，由于报考人数很多，一名考官一天下来要看很多作品，时间长了很可能会产生审美疲劳。“有些同学喜欢用灰色调作画，这在平时可能很好，但是在考试中就不合事宜了。如果考官倾心于立体的、鲜艳的作品，只有往这方面发展，你的作品才更有可能被挑中。”
标准七：心态放松
对策：当考生为准备艺考而忙得不可开交时，建议考生暂缓备考进度。“艺术考试考的是学生的天赋，是对生活的理解，而不是死记硬背而来的知识点。”在他看来，考生想练就一身“内力”，并非一朝一夕就可达到，因此在考前作过多准备到头来可能只是无用功。“考生在准备上不要有负担，越是专业的学院越不用准备，反倒是一个最真实的你更能博得考官垂青。”[!--empirenews.page--]
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