戴氏教育教育先进的“DSE”教学系统实际个性化的辅导方案优秀并不断壮大的师资团队戴氏教育教育在创立以来，帮助数千名学生提升成绩，进入理想的学校，到达理想的目标！强大的师资团队，过硬的教学质量，严格的全日制课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班，教学内容个性化，以培训为主。晚自习管理由全科补习管理班主任严格执行课后监督，确保学生知识消化吸收。
全方位服务辅导流程1,、个性化测评：在入校
前，对学生进行学科知识测评和学习情况等全方位测评，了解学生知识水平，并从学生的学习动机中激发学习兴趣，调整考试心态2、监督实施：“1对1”授课，N对1服务，四位一体。配合DSE教学法，从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法，激发学习斗志，调整心态3、制定专属方案制定个性化教学方案，从戴氏的师资队伍中，挑选到较合适的老师，保证较满意的教学效果4、跟踪教学一对一学习管理师定期和家长沟通，辅导协调家庭共同教育，并提出家庭教育的指导方案5、心理减压大考前夕，预约心理专家，对学生进行考前心理疏导，采取激励与辅导方法稳定学生情绪，缓解心理压力，保证考生处于较佳状态
高三学习：杜绝“螃蟹文化”，才能更上一层楼
很多渔民在抓螃蟹的时候，都发现过这样一个奇怪的现象：当竹筐里只有一只螃蟹的时候，它很容易爬出来；当竹筐里有两只或更多螃蟹时，任何一只螃蟹都爬不出来。因为只要有一只螃蟹向外爬，另外一只螃蟹就会死死钳住它，不让它出来。这种现象其实就是赫赫有名的“螃蟹文化”，用以形容集体中的内讧现象，俗称“窝里斗”。这种现象在高中的明显体现就是同学间的恶性竞争。
高中时，我们总喜欢给自己树立竞争对手，每次考试的目标或许就是超过他。为了超过他，自己非常不愿意与他沟通交流。但正是因为彼此之间的不交流，导致大家就如同竹筐里的那两只螃蟹一样，谁也爬不出来。实际上，真正和自己存在竞争关系的，从来不是自己身边的同学；而恰恰因为在一个学校，在一个班，才更要互相帮助，同仇敌忾，而不是孤军奋战。
对手有多强，你才可能多强，对手的高度决定了你的高度，而你的学习水平取决于离你最近的五个人的水平。正如我们在计算一座山的高度，通常把海平面作为基准。有的山很“高”，但如果将其置于海底，那它充其量就是一座海底山脉；但如果将其置于高原上，则其必然是一座巍峨高山。其实，你的对手的水平，你所在学习团队的
水平，恰恰就是整个高原或海底的海拔，而海平面则是你梦想中大学的门槛。
独学而无友，则孤陋而寡闻。思维只有碰撞，才可能有火花的产生，而高考从来不是一个人的战役。很多时候，你与身边同学交流的一分钟，将超过你一节课，甚至一天的学习效果。高中时，我的班主任每周都会拿出一节课，让班里同学轮流到讲台上交流其学习方法及对知识点的总结。每个人只有10分钟，但所讲必须为自己总结的精华中精华。于是，大家渐渐发现一个事实：很多同学所讲方法的巧妙都远超我们任课教师讲解的方法。有时候，自己用15分钟求解一道圆锥曲
线题目，在别人的眼里仅仅就是一个可以普遍采用的数学公式。当然，注重交流并不意味着放弃独立思考。恰恰相反，只有独立思考之后的交流才更加有意义。
很多时候，我都在想一个问题：假如把任何一个高三班级的所有同学的智慧积累在一起，共同去做一套高考试卷，结果会如何？我想，大家的猜测肯定和我一样：其得分一定是省市状元的分数。但是，我们恰恰忽略了身边最宝贵的学习资源。 “螃蟹文化”的警示与启发，不仅是一种学习方法，更是一种生存智慧。
关注官方微信
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
