欢迎拨打电话,预约咨询。【“四个一”服务体系,360°看得见的效果】戴氏教育为每名接受教育的学生提供全方位的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力效果的达成。 1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好学生成绩的全面规划。 1套个性化学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属教学方案。 1位精英学科教师:拥有多年教学经验,专项会诊,击破学科短板。 1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,看得见学习效果。
班型介绍1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速提分2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。3、10人
大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。小学、初中、高中各个年级各个科目小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际的不同辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学戴氏小学、初中、高中个性化辅导
高三开学已近一个月,不少学生还保持着以前的学习习惯,对高三的学习紧张不起来。较近假期较多,对部分考生的学习状态也产生了一定影响。对此,心理专家建议,考生要有2个时间表,一个是跟着老师走的时间表,一个是自己复习的时间表。 针对一些考生无法进入高三状态的现象,北京市教委沙燕心理网心理老师康菁菁说,拿长跑来做个比方,假如高考是万米长跑的话,经过高一、高二的打基础,到了高三较好学期,已经进入了较后
2000米左右的阶段。目前这个阶段是一个调理、整合,准备加速的时期。 两个时间表中的老师时间表是根据教学情况制定的,而考生自己的时间表要根据自身的特点来制定。 在这个阶段,教学不再以学习新知识为主,而是逐步进入对原有知识的复习。哪些知识该开始复习了?哪些科目要多花些时间?英语、语文如何做好平时的积累?这些问题考生都要考虑到。制订计划时要考虑到具体的科目,比如有的考生数学好,学起来很轻松,而物理则比较吃力,那么就要在物理上多下些工夫。 制订和执行计划的过程,也是考生自我监控的过程,对自己的监控能力是个很好的演练。有些考生缺乏紧迫感,不妨试试从高考开始倒推。比如,可以设想一下,考前一周该做些什么?考前一个月该复习什么?这有助于增加紧迫感,帮助考生尽快地进入高三学习状态。 题目难度太大,对水平不够的人而言,再努力去做,收获也有限。所以,如果你是一个很有毅力、不怕吃苦、想不顾一切提高成绩的人,那么,你不应该把吃苦精神用来增加难度、啃难题,而应该增加强度,尽可能多地做自己感觉中等或中等偏下难度的题目,做得熟练了,必然会有提高。所以,放弃一些很难的题目并不是缺乏吃苦耐劳的精神,而是我们可以用更好的方式去吃苦耐劳。也就是“不吃鱼头,专吃鱼身”。这样才能事半功倍。
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