攀枝花高考全日制班/求补课

一、精品VIP一对一二、3-6人精品班三、6-10人大师班四、全科补习教学班五、其他个性化班型
艺考生的文化课如何辅导：1、老师对学生进行测评，找出学生学习中的薄弱点，设计针对性的方案；2、夯实基础：复习课本知识，系统梳理和归纳课本知识点，让学生在自己的头脑里形成系统的知识组块，并连成一条有条理的线。3、突击薄弱点：艺考生由于长期专注于艺考课程，在文化课方面有很多薄弱点，有很多薄弱点都是很容易提分的，所以在文化课辅导的时候要重点关注这些薄弱点。4、看往年的高考真题都是什么类型，出题的方向侧重在哪?5、进行考试训练，使学生习惯考试的氛围，掌握考试的时间分配，使学生在面临高考的时候正常发挥。 艺体生辅导班型介绍;【VIP一对一教学】N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，每一名学科老师等集中教导一名学生，多方位立体式教学体系，确保学生取得理想中的成绩；【精品小班】优势互补，相互交流，形成一种良性竞争关系，共同进步；【名校冲刺班】全职老师教学，知识体系梳理，学习方法讲解，力求每一位学生都能全身心备考，从容面对高考。 
戴氏教育管理模式1、陪伴戴氏教育设置严格的晚自习考核，为了保证学生学习不掉队，老师全程陪同答疑解惑，严格把关每一位学生的学习过关。2、激励戴氏教育专业的心理咨询老师，不仅解决孩子的心理问题，而且注重孩子的心动力和潜能开发。帮助学习有惰性、考试心态差、考试没有自信的学生，成功走出学习困境。3、标准教育管理五大管理体系，学生全身心投入学习。细分一：班主任体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接。细分二：班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改学习方案。细分三：班主任随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长。细分四：学生可以随时向学管师反应学习和生活

状况，学校和老师全力配合学生和家长，我们敢于对孩子的管理担责。
注意仔细审题，避免答非所问　　审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种能力，也包括严谨、认真、细致的态度等非智力因素，几种具体的方法：　　(1)由“大”到“小”、由“粗”到“细”，多层次多角度获取信息：审题时，要先“纵览”再“深挖”、先“泛读”再“精读”，即先粗略将题目浏览一遍，了解题目的概况。　　如涉及了哪部分化学知识，描述了什么现象和化学过程，需要解决什么问题，然后再细读

一遍，对题目文字、注解和图表的关键之处，要敏锐捕

捉、细心领会，仔细品味，不但要从文字中获取解题信息，而且会从图、表中挖掘解题关键和线索，即要多角度，全方位，无遗漏地捕捉解题信息。　　(2)逐字逐句，捕捉有用信息：审题时要克服只关注那些给出的具体问题，而忽视叙述性语言的倾向。例如：“恰好” “过量”等等，因为化学变化的结果往往因温度、压强、浓度、溶剂、酸碱性、试剂加入顺序以及用量等条件的不同而改变。审题时应边读边想，读到关键(或易遗漏)处，反复推敲，从中捕捉解题信息。在化学题审题中，应当特别注意以下字句：　　①“不正确”、“由小到大排列”、“由大到小排列”等；　　②“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应” 等；　　③“短周期”“主族”“同周期”“同主族”等；　　④“等体积”“等质量”等；　　⑤单位：“mL”与“L”、“m3”与“cm3”、“mol·L-1·min-1”与“mol·L-1·S-1” 等；　　⑥“已知”中的内容、“( )”中的内容、注解以及图、表中的隐含信息等；　　⑦有关化学反应(尤其是平衡问题)问题的三“看”：　　(1) 看特征：物质状态、反应前后气体的物质的量等；　　(2) 看条件：是否恒温、恒压、恒容等