(一)课程 介绍 戴氏成立高考培训中心，适用于以下学生： 1、基础扎实，在当年的高考中没有发挥出自己水平、希望再次冲击清华北大等重点大学的的新课标地区高三复读学员 2、基础比较好，文化课希望突破600分的高三复读学员 3、基础稍微薄弱，在高中学习中没有挖掘出自已的潜力而未能实现其理想，文化课希望共同进步高三应届在读学员。(分艺体班与非艺体班)(注：满足其中一项即可，开设文科和理科两种班型，学员根据个人情况选择)
(二)课程详解 1、课程特色：“高考复读班“系列课程是专门为高考复读学生量身定做。 2、教学科目：囊括了高考必考的全部科目(语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物)。 3、课程分类 (1)复读班：预科班开课前两天，授课老师与学员一对一沟通，个性化诊断，为每位学员制定专业的复读全年学习规划和学习方法指导。 (2)集训班：全天候教学、全科目进步的教学管理模式，每天八节正课、四节自习课。学生和戴氏高考团队面对面，迅速掌握高考考题规律和解题方法，丰富的教学资源、的授课方法，夯实的基础知识加上戴氏的解题方法和技巧为学生的大学梦重新插上翅膀。 4、授课内容 (1)暑假复读班：一轮复习整体概述以及一轮复习重点知识点讲解;针对每个学生量身定制的学情分析，制定高三全年学习规划。 (2)秋季复读班：9月份—来年1月份分知识点章节化系统梳理复习，夯实基础 (3)春季复读班：2月─4月：轮考点系统解析，梳理知识体系;4月─5月：第二轮分题型多角度引申专题突破与热点套卷剖析;5月─6月：第三轮高考补习与模考压轴，查缺补漏。
课程热线：028-6600525 秘籍一：要抓住自己的“闪光点” 田文涛，2005年进入八中时中考成绩为363分，如果不是志愿填得好，连所好点的三类高中他都进不去，在常人看来，既使侥幸进了一类校，三年后的高考也没什么希望。 结果在八中开办的信息技术的讲座上，田文涛对计算机产生了浓厚的兴趣，跟着八中奥赛教头陈光老师课余时间钻研信息技术，后来获得全省信息技术奥赛一等奖，今年被保送进入厦门大学计算机系。 关辉2005年是以择校生的名额进入八中的，不算是个拔尖的学生，平平常常。结果学校在数学竞赛培训中发现了他的数学特长，安排他进理科实验班学习，今年高考数学单科成绩141，总分达到622，跻身全省理科600分的较好集团序列。 田文涛、关辉等学生，就好像当年的千里马，如果没有星探伯乐先生的发掘，也许终身就是一普通小马，自己都不知道能驰骋千里。 福州八中教务处副主任蔡隆说，所谓当局者迷，旁观者清，学生自己可能无法看清自己的潜能和优势，学校和老师的职责在于不断地给这些看似平凡的学生机会展示自己，帮助他们捕捉到“闪光点”，充分挖掘。 秘籍二：让特长更“长” 如果让郭靖练“兰花拂穴手”，让黄蓉练“降龙十八掌”，武林大概就不会出现这对明星夫妇。洪七公显然是一个非常懂得个人规划的，没有逼迫郭靖练习灵巧刁钻的打狗棒，而是为他选择了雄浑刚劲的降龙十八掌。 福八中2008届的林先先，身高2米，是校男篮中锋，为了让他的特长更突出，除了培养他的篮球特长，还发挥他力大的优势参加校田径队铁饼训练，积极为他创造外出比赛的机会。 林先先每次归来学校都安排老师无偿为他补习文化课，较后他以突出的体育特长和理科高考570的成绩被天津大学录取。 如果让林先先参加信息技术大赛，或者让田文涛来打篮球，大概八中2008年的金榜上就会少了两颗小星星，正所谓万年青喜阴，向阳花向阳，各归个所。 诚如福州八中校长邵东生说，新课改背景下更强调学生全面和谐发展，更加注重学生的个性与特长，更关注因势利导挖掘和拓展学生特长，不拘一格培养人才。 秘籍三：点单式补习 高三的学生对补习不陌生。可通常的补习，一是
要花钱，而是补习的内容未必全都是自己需要的。 而八中的学生不但可以不花一分钱，参加学校每天中午、晚上开设的无偿补课，还可以向自己中意的老师预约补课内容。每天中午，八中高三所有毕业班的课任老师都在教室，为寄午膳的学生进行点单式补习。 福州八中在高三一线教学的老师，无论是校领导还是普通教师，都要与一到三个“临界生”结对子，当他们的导师，负责学生进度的分析、复习计划的制定和心理解压。 学生小孙的学习成绩很靠后，连他的父母都觉得小孙较多上个大专，但小孙的导师、副校长骆志煌在对小孙进行分析后发现，这个孩子还是有希望上本三的。经过专业课补课、心理解压、考试策略辅导、冲刺时间安排等全面“承包”，小孙2008年高考成绩接近本二。 福八中书记黄丹青说，“对子”不是随便结的，学校根据学生成绩和性格特点，把他们分包给“投缘”的教师结成比平常师生更亲密的关心，让学生心理感觉有“靠山”，更踏实，这也是让“临界生”突飞猛进的动力之一。 [!--empirenews.page--]
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