1、基础扎实，在当年的高考中没有发挥出自己水平、希望再次冲击清华北大等重点大学的的新课标地区高三复读学员 2、基础比较好，文化课希望突破600分的高三复读学员 3、基础稍微薄弱，在高中学习中没有挖掘出自已的潜力而未能实现其理想，文化课希望共同进步高三应届在读学员。(分艺体班与非艺体班)(注：满足其中一项即可，开设文科和理科两种班型，学员根据个人情况选择) (二)课程详解 1、课程特色：“高考复读班“系列课程是专门为高考复读学生量身定做。
2、教学科目：囊括了高考必考的全部科目(语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物)。 3、课程分类 (1)复读班：预科班开课前两天，授课老师与学员一对一沟通，个性化诊断，为每位学员制定专业的复读全年学习规划和学习方法指导。 (2)集训班：全天候教学、全科目进步的教学管理模式，每天八节正课、四节自习课。学生和戴氏高考团队面对面，迅速掌握高考考题规律和解题方法，丰富的教学资源、的授课方法，夯实的基础知识加上戴氏的解题方法和技巧为学生的大学梦重新插上翅膀。 4、授课内容 (1)暑假复读班：一轮复习整体概述以及一轮复习重点知识点讲解;针对每个学生量身定制的学情分析，制定高三全年学习规划。 (2)秋季复读班：9月份—来年1月份分知识点章节化系统梳理复习，夯实基础 (3)春季复读班：2月─4月：轮考点系统解析，梳理知识体系;4月─5月：第二轮分题型多角度引申专题突破与热点套卷剖析;5月─6月：第三轮高考补习与模考压轴，查缺补漏。 课程热线：028-6600525 备战高考化学冲刺 一、 当心题目里的措辞 在化学题审题中，应当特别注意以下字句：①“不正确”“由小到大排列”“由大到小排列”等；②“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应” 等；③“短周期”“主族”“同周期”“同主族”等；④“等体积”“等质量”等；⑤单位：“mL”与“L”、“m3”与“cm3”、“mol·L-1·min-1”与“mol·L-1·s-1” 等；⑥“已知”中的内容、“( )”中的内容、注解以及图、表中的隐含信息等；⑦有关化学反应(尤其是平衡问题)问题的三“看”：(1)看特征：反应是否可逆、各物质状态、反应前后气体的物质的量等，(2)看条件：是否恒温、恒压、恒容、绝热等，(3)看各物理量的单位是否需要换算；⑧溶液的酸、碱性和颜色等。
二、答题前看清要求 在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，用科学、严谨、简练、准确的化学用语进行表达。落笔之前，应看清要求：①填“化学方程式”还是“离子方程式”；②填“名称”“元素符号”还是“代号”“序号”等；③填“大于”还是“>”，“增大”还是“变大”等；④填“化学式”“分子式”“结构式”“结构简式”“实验式”还是“电子式”等；⑤书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“→ ”“＝”“→”“↑”“↓”等；⑥书写热化学方程式时要注意：(1)物质状态，(2)“+”“-”，(3)“kJ/mol”，(4)系数与热量值的对应；⑦所填数值的单位、所填计算式中的数值的单位；⑧一些容易写错的化学名词或术语中的字：“羟、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“铵”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、“汽化、水浴、萃取、坩埚、蒸发、分馏、过滤、戊、苯、蓝、褪、褐” 等。 此外，解题中还须注意的一些问题有：①要忽略体积变化(加倍、减半、稀释等)对溶液中粒子的浓度或对化学平衡的影响；②所填空白区域的大小与应填入内容之间的关系；③注意角标的处理(如pH计算时的H2SO4、配平时K2Cr2O7等中的“2”)；④题目中所给或[!--empirenews.page--]
所求数据是物质的量(n)还是物质的量浓度(c)等；⑤有机物的结构简式的书写(原子的连接和H原子数)；⑥有效数字问题。
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