艺体文化课辅导
戴氏教育艺体生辅导突破传统的三轮复习模式,强化基础,等值训练,彻底解决艺考生“一轮学不完、二轮跟不上、三轮学不完”的学习现状,解决普通资料:厚、繁难、不适合艺术生学习的问题。
戴氏教育艺体文化课辅导的师资:
有全职老师,也有我们的全职老师,有专门研究过高考考点,精准分析考点要求,精准划定重点内容,合理编排层次,使考生明确学习任务,做到有目的、有计划的复习。【开设班型】
一、精品V
IP一对一
二、3-6人精品班
三、6-10人大师班
四、全托补习教学班
五、其他个性化班型
[标准化的教学管理体系]
五大管理体系,学生全身心投入学习。封闭式管理教学。
细分一:班主任体系,学生、家
长、教师,三方无缝衔接。
细分二:班主任通过了解和测试评估判断学生知识
掌握程度,反馈给老师,修改学习方案。
细分三:班主任随时跟家长沟通学生的学习情况,共同促进学生生长。
细分四:学生可以随时向学管师反应学习和生活状况,学校和老师全力配合学生和家长,我们敢于对孩子的管理担责。
戴氏教育管理模式
1、陪伴
戴氏教育教育设置严格的晚自习考核,为了保证学生学习不掉队,老师全程陪同答疑解惑,严格把关每一位学生的学习过关。
2、激励
戴氏教育教育专业的心理咨询老师,不仅解决孩子的心理问题,而且注重孩子的心动力和潜能开发。帮助学习有惰性、考试心态差、考试没有自信的学生,成功走出学习困境。
3、标准教育管理
五大管理体系,学生全身心投入学习。
细分一:班主任体系,学生、家长、教师,三方无缝衔接。
细分二:班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度,反馈给老师,修改学习方案。
细分三:班主任随时跟家长沟通学生的学习情况,共同促进学生成长。
细分四:学生可以随时向学管师反应学习和生活状况,学校和老师全力配合学生和家长,我们敢于对孩子的管理担责。错误习惯一:被动学习
被动学习的同学,其依赖心会很强,会跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。
发现,这一习惯可能对于小学生而言影响还并不明显,但对于中学生而言就很严重了,如果保持这种习惯,就很难对数学知识掌握透彻,无法真正理解所学内容。
错误习惯二:学不得法
每天都要在学校上课,难免不对其产生乏味感,于是一部分同学上课没有认真听课,导致要点没听到或听不全,虽然笔记记了很多,但隐藏的问题却不少,导致课后会花更多精力去理解和掌握。
而且有个很严重的问题是,很多同学课后很少做到及时巩固、总结,只是当任务一般完成作业,并且在做题时乱套题型,对概念、公式一知半解,机械模仿,做对就结束,不多做思考。更有甚者,会有上课不听课,另起炉灶独自学习,结果是事倍功半,收效甚微。
错误习惯三:不重视基础
事实上,所有摩梭人都知道自己的父亲,只是没有和父亲生活在一起。同学摆满月酒时,母亲需要邀请父亲出席并确认亲子关系。在过年、重大节日时,子女必须去父亲家中拜见父亲,父亲亦会送礼物给子女。子女有重大仪式如成年礼等,父亲亦必须在场。但父亲并不负责管教和供养子女,他们只需要管教和供养姊妹的子女,与外甥的关系比亲子女亲密。
错误习惯四:数学思维不变通
我们知道,小学数学到初中数学,再到高中数学,它们之间在知识的深度、广度,能力要求都是递增的,要知道中学数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高,需要有变化的思维。比如二次函数的最值问题,就含有参数的一些问题等,如果考虑不全,就会丢分不少。
错误习惯五:浅尝辄止,不能举一反三
课堂的学习只能让同学认识到知识的概念、公式、法则等的由来,但如果不在课下巩固深入,就很难掌握到知识点的来龙去脉,尤其是缺乏对知识点之间的联系,导致只要题目稍有变化就可能不会做。[!--empirenews.page--]