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戴氏教育教育  专注中小学文化课个性化辅导
戴氏教育教育流程化的教学管理模式：1、学科测评，精准分析学生学习的问题2、制定学生专属方案，帮助学生3、选择专属老师授课，实施方案4、专职服务，实时监控教学过程，调整学生心态5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划戴氏教育教育DSE教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。
戴氏教育DSE教学方法帮助孩子大幅提高成绩帮助无数学子圆梦理想学校戴氏教育各科教研组针对学生各阶段出现的不同问题，制定了相应的教学计划。1. 专业导师全面分析考试失分知识点、定向攻克、突破薄弱学科，巩固知识点。注重学生学习思维的塑造和学习习惯的养成。2. 初中/高中，完美过度，同步强化知识，关心+鼓励式教学，帮助学生做好新旧知识体系复习。3. 初三/高三学生进入黄金备考季、备考、预测考点、夯实知识系统、向中高考发起冲刺，中高考特别关键，必须强化学生中高考意识，学科教师紧扣考点，把握重点，构筑学科知识网络体系，对重点知识进行系统梳理，扎实基础。1.免费赠送各年级学习资料。2.免费参加戴氏教育DSE学习测评。3.自习室免费开放，老师免费陪读，免费辅导作业。                                                      备战高考 三.阅读的技巧
  1. 标点符号在阅读中的作用 ：
  ① 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条
  ② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。
  ③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
  ④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。 
  ⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。
  ⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
  ⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。
  2. 微观阅读的技巧 ：
    ① 抓主干。
    ② 看标点符号。
    ③&n

bsp;被动变主动。
    ④ 消减否定法。
    ⑤ 重新断句。
    ⑥ 对照法。抓一些重点词：
      ⑴ 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；
that is to say（那就是说）……
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p;     ⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。
but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）
      ⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence
      ⑷ 表示递进的词：further more, in addition to
      ⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all
   3. 宏观阅读的方法 ：
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nbsp; 怎样对待一篇文章：
  ① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。
  ② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；
              二是说明文，抓说明对象和作者态度。
  ③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。
  ④ 注意文章的一些固有模式：
    第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。
    第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。[!--empirenews.page--]
    第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。
    第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。
    第五类型：开门见山型。