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戴氏教育  专注中小学文化课个性化辅导中小学一对一同步辅导
戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法，帮助家长优化教育观念，帮助有需要的家庭解决成长中的教育和学习问题戴氏小学、初中、高中个性化辅导 
班型介绍1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生成绩2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。小学、初中、高中各个年级各个科目小初高9大年级，导师辅导,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯戴氏教育的DSE教学系统，根据不同的学员实际的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学戴氏小学、初中、高中个性化辅导 
戴氏教育告诉你：怎样有效做笔记(1)每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。(3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是较重要的。(4)当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维

一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。(5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。(6)可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。戴氏小学、初中、高中个性化辅导
　　面对高三开学已经一个月有余了，一轮复习也已经小有一段日子了，但是我真的很想问各位学生：一轮复习你真的准备好了吗？每年的学生都会有相同的问题，每年我都很想要重复一下三思：思考态度，思考方法，思考目标。
　　（一）三思之态度：充满斗志 重获新生
　　随着九月开学季的到来，网上热烘烘的讨论都是开学恐惧症，为什么没有开学欣喜症，开学兴奋症呢？当然这是违背伦理道德，违背自然规律的，毁三观的，所以高三开学第一课我果然没有看到灿烂的笑，但是更可怕的是也没有恐惧。孩子们，你们都肿么了，他们更多的是一种麻木，这一点跟新高一学生形成了明显的对比。如果说新高一学生把高一生活当作生活中掀起了崭新的一页，那么我觉得高三学生就应该把高三生活当作一种重生。我一直相信态度决定一切。这种相信不是天生的，是经过失败，挫折，什么都做得平庸，但又不甘于此，逐渐获得的。当你改变了态度，接下来你必然会不知不觉中改变时间的使用率，改变方法，改变目标，改变很多很多，直到你达到你所期望的结果。我想说，有些事只有经历过才能明白，有些事只有随着年龄的增长才会明白，虽然作为一个高中生（未成年，但也老大不小了了）年纪尚轻，没有大风大浪，但是你们的心智已经足以知道你们该做什么，不该做什么，你们想要得到什么，如何去得到。在

我们心中不是有句心照不宣的话吗，年级第一的和第二的通常是敌人，年级倒数第一的和倒数第二的通常是朋友。态度已经决定了他们的排名。麻木，机械式的学习也许不会有太大的波动，在整个的高三学习中一如既往的延续高二的名次，但这是你想要的的吗（当然你是年级第一的话当我没说，但是这样的态度又怎么会年级第一呢，my god 又回来了）。作为老师，深知每年的高三学生，都会有很多的学生排名会大洗牌，这种大的波动在平时的每一节课上已经慢慢显露痕迹了。以我曾经的一名学生为例，高一高二的数学成绩徘徊在及格线边缘，男生，属于那种给一鞭子走一下的那种，我上课时对他说的最多的一句话就是：再不听课就把你挂在黑板上，当黑板吊坠。这种态度的改变从他问会我一道题，高高兴兴的走了，到下次整理出三四道题问我，再到后来也不知道哪里来的自信，觉得自己是数学王子，每节课都很有斗志，直到最后高考

数学138分。对于他而言，态度=重生。各位高三学子们，你们还要继续麻木吗，还要继续平庸吗，展开笑容，用全新的态度去认识自己，认识学习。我给大家举得例子不是想告[!--empirenews.page--]

诉大家他有多刻苦，多痛苦，相反我没有看到那些，他每天在数学课上都很开心的充满斗志。学习是一种客观实在，也是一种主观的，你真的走进去的态度。不要畏惧它，烦恼它，从一道题目开始，或者从问老师一道题目开始，改变你的态度，迎接新生，这种新生必然不是痛苦的。