青羊区暑假补习的说说

戴

氏复读中心
全托4大特色
从课程时间规划，到教学执行，到考试安排，再到教学管理，高三复读全托班都做了细致的划分与规范，这是我们复读中心特有的服务，只为给高三复读学子更好的帮助！复读全托课程安排
1. 每周6 天课程，每课时50 分钟；
2.每周一早晨成长驿站；
3.每日英语听力或早读；
4.周一至周日教师答疑；
5.考前答疑
复读考试安排
1. 周统练；
2. 月考；
3. 摸底考试随成都市同步进行，老师流水阅卷；
复读教育与管理
1.目标管理：登顶计划、目标分解、学情分析；
2.时间管理：全天14 小时的时间管理、效率手
册；
3.情绪管理：每周二早7：30 的成长驿站、每周班会；
4.专职班主任：连接家、校的桥梁，督促学生每天的落实。
复读教学规划
1. 课后作业，追踪落实；
2. 教师制度：学生包干到任课老师，有针对性的指导学习，对学生进行心理疏导；
3. 周统练和月考相结合，及时检测学生学习效果；
4. 及时定位，知己知彼，考后针对每个学生每学科进行学情分析，及时反馈查漏补缺；
5. 高考前押题考试：训练学生适应高考能力，提前了解高考位次，为多拿一分多一分准备。高三复读全托课程热线： 028-66000525　　一、过好春节。我们比的是效率的高低，不是时间的长短。不会休息就不能很好的学习，几天的春节，一定要放松。高考之前，春节是考生唯一“放大假”的理由，家长要充分理解和配合，让考生从书本和试卷中完全走出来，好好的休息。有条件的家庭建议创造一些活动让学生在获得深度休息的同时还获得了成功的快感，为他后来的奋斗增强自信心。　　二、找出原因。寒假里没有周考、月考的压力，学生可以适度放松，但也不要忘记分析期末考试成绩。期末考试是进入高考复习以来最接近高考的模拟测试，期末成绩存在的差距有必要很好的利用，以便从差距中找到考试成绩不理想的真正原因。有学生经常问我：老师我上课一听就懂，就是不会做；如果思路会，可是一做就错，这个怎么解决？古人总结学问的高低有三个境界，第一个是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，第二是“为依消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，第三个为“众里寻他千百度，暮然回首，那人就在灯火阑珊处”。看看今天的高考大至也是如此。大家注意高考是考“三基四能”，三基就是基础知识、基本知识、基本方

法，一个学生听懂了，不一定会做，这中间是因为基本概念理解不到位，即使能听懂，也不会做。这不叫马虎，不能单纯地归结为审题不仔细，不是这样的。会做但做不对，这是一个基本技能不过关的问题，这个是需要你在大量的做题中来刻苦地训练，要没有一定的训练，这个技能是提高不上来的，这本身也是一个高考考试的重要要求内容之一。会做能不能做对，这是一个基本技能是否达标的问题，老师是帮不了你的，需要你在自己做题的过程中严格地把握解题质量，力争做到会做的题目不丢分，那你就一定会成功。再一个做对不等于做好这是一个基本技能质量的高低问题。如果题目本身不怎么难，你却找了一个别扭的方法把自自己折磨得死去活来真是疲于奔命呀。　　三、制定计划。计划是取胜的前提。为使假期的复习任务落实到每天之中，我建议，高三学生首先制订出切实可行的计划。一个是学习和休息的假期整体计划，另外就是每天具体的复习计划。最好能细化到每个时段做什么，真正把复习计划落实到实处。重视基础，复习时就不能脱离教材。教材是高考命题的依托，是本，任何复

习资料都依照这个本。教材不仅是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实；抓基础要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练。因此，复习回归课本很重要。还有就是查漏补缺，想必许多高三学生都有错题集。建议学生将上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题为线索，来检查基础知识和基本方法的掌握情况。把经过查漏补缺找到的知识点，详细地记录下来，以便最后阶段复习时参考。第一阶段复习完成后，考生一定要结合学校的复习计划制定符合自己的学习计划。考生制定计划时，对于长线科目中自己存在的弱点要尽早安排补习。[!--empirenews.page--]