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圣灯预初补习/补习哪个好

时间:2024-05-21 14:56:11 阅读:187 来源:成都补课 标签:补习
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  • 尽早的使用你们的大脑学知识,想问题
  • 上课的时候不再是被动的听,而是互动式的想
  • 每天的学业有计划,有总结
  • 看书的时候善于联想,善于归纳,善于抓住本质重点
  • 做题的时候培养自己规范的精确缜密的思考方式
  • 写作的时候培养自己精确的语义表达能力,提高自己的立意、逻辑能力
  • 读一段话、看一篇文章、听一节课,不再只知其一不知其二,不再问老师:“具体的,我该怎么做............”
      总之,我希望大家成为一个可以举一反三、无师自通的聪明学生!                  转眼十一到了,近来,通过与我联系的这些同学们反馈给我的信息,让我了解到全国各地的高三复习进度、此时大家的学习、思想、生活状态,同时我也在切身体会、感受着同学们在进入高三后的第一次考试留给大家的无奈、挣扎、焦虑、纠结,还有许多同学由于各种原因致使自己无法改变、提高造成的痛苦、煎熬。以下内容为高三中等生的第一轮复习关键,我希望大家在阅读文章之前,首先要先静下心来,心无旁碍的来阅读请、思考,然后将文中针对你的那些方法记录在你的记事本上,然后在学习和解题的时候应用。      今天给大家准备的文章共分四个专题,分别是:      1、 高考知识体系与课本的区别联系——课本知识点的掌握      2、 高考知识体系与课本的区别和联系——解题思想方法       3、 高考知识体系与课本的区别和联系----临场解题方法      4、 到了高三还不会考试怎么办?提前做好上考场的准备       好,废话不多说,我们直接进入主题:       一、高考知识体系与课本的区别和联系----课本知识点的掌握      之所以又将这个话题老生重谈,是因为确实同学们的课本关还没过。每次大家问我该怎么提高成绩,或者怎么学习某一个学科的时候,我都告诉他,回去好好学习你的课本。可是每当我给大家这个建议的时候,大家都主观的想到,我让他们来记知识点。于是都异口同声的回答我:老师,我基础知识都掌握了!尤其是上周一位湖北荆州的那位高二女生,不耐烦的打断我许多次,就为了让我告诉她,她该怎么提高自己的单选和完型的答法。她不仅强调自己都掌握了知识点,还对我的方法给出质疑,说他们学校的老师也没有让他们这么去想,用知识点也能做出来。听到这些信息,我发现一个问题越来越重要,就是必须让学生先“会动脑筋”,绝对不能让大家再盲人摸象下去。首先,回归课本绝不是让大家把知识点都看一遍!高考试题再难也难不过课本揭示的思维方法及规律。我讲“回归课本”,是因为课本中定理、公式推证的过程本身就蕴含着重要的思维方法。很多考生没有发觉其内在思维的规律就去解题,希望通过题海战术去“悟”出某些道理,结果是题海没少泡,却总也不见成效。面对题目,依旧理解肤浅、机械模仿、思维水平低。因此我们请大家在接下来复习的时候,侧重基本概念,理论的剖析,以达到以不变应万变。      [!--empirenews.page--]
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