乐山高考全日制托管文化课包括哪些

1心理特点
高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步，其中大部分学生感到这个阶段，在学习上两极分化日益明显;偏科现象严重;孤独感和焦虑感较强。
2、学习特点一、学习方面1.两极分化日益明显，导致不同心理状态。2.归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。3.对高考的期待与恐惧。二、更加自觉地认识、观察、解剖自己，但有时陷入理想与现实，肯定与否定的自我矛盾中，产生孤独与自卑。三、对集体适应性增强，“恋爱”现象剧增，择友有较高原则性。1.“恋爱”现象剧增。2.择友有较高原则性高二学生更愿意与那些和自己性格相近，有共同爱好的人建立深层次的友谊，分享心中的秘密，友谊的建立逐渐由泛化向固定化、深层次发展。欢迎拨打电话，预约咨询。【“四个一”服务体系，360°看得见的效果】戴氏教育为每名接受教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力效果的达成。 1位学习规划师：契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度，做好学生成绩的全面规划。 1套个性化学习方案：结合学生学习情况，选定学科，确定课时，制定专属教学方案。 1位精英学科教师：拥有多年教学经验，专项会诊，击破学科短板。 1位专职班主任：全程跟踪学生学习过程，实时监督，效果评估，看得见学习效果。
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