在教学时间一定的情况下，一门科目的难度主要取决于内容深度与广度。长期以来，物理被认为是高中阶段的难学科目，主要是内容的深度与广度都存在问题。
值得注意的是，改革开放以来，特别是实施义务教育以来，物理科目的深度逐渐下降。在新高考背景下，上海、浙江也是向降低深度方向努力，这是一个好的发展趋势。但是，与同为儒家文化圈的国家或者地区相比，物理科目还有进一步降低深度的空间。
目前，物理科目教学内容的广度同样存在着问题。多年来，不少教育决策者认为，减少知识点即降低广度，可以减轻学生的学习负担。在这个观念的指导下，国家的课程方案中物理知识内容一直在减少。但是，到目前为止，没有证据能证实此举的有效性。高4怎么学 - 戴氏严格的学员管理五步教学法贯穿高4课堂
做准备学管师引导孩子进入学习状态，并配合教师进行进门测，检验上节课学习效果严教学教师知识层面及能力层面讲解，学管同步课堂笔
记，标记重难点
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