1、专职老师指导制定"学习方案"进行"高考学业分析"。2、与学生深度沟通，找出失分原因和成长的关键点。3、策划符合高考改革方向和学生特点的日常练习、测试4、每次大考进行精细化的"学情分析"确定到每个考点，每种题型，培育学习思维等。5、利用学习成长互动，加大与任课教师的沟通交流。解决学习中的知识问题。6、学长援助、梦想激励活动。7、"志愿填报讲座"，科学选择学校、专业。高三复读全托课程热线： 028-66000525 1.对数学学科的认识上要全面、细致、严谨。
现实数学成绩很好的学生很多，竞争本来就强，要想得到相对满意的分数，必须要有一种更好的态度对待它，因为平时时常有考生，自己觉得数学应该是强项，在考试中没有问题，结果是强项没有发挥出来，不是自己的强项的科目也没有发挥好，导致整体上竞争优势减弱。当然数学成绩不错的学生，需要一种自信，但是在自信之外，更需要是“万无一失”的信念，同时在复习中也应该有“保证万无一失”的态度和做法。
2.时间分配问题。
对于优秀的考生来说，在短时间内快速准确的答题，是一种基本的素养，特别是数学学科，思路变得很重要，特别在短时间内构建的解题思路是根本。因此说，在平时训练中，对时间分配进行专项训练是必须的。例如考生在平时的训练中，把选择题、填空题单独拿过来，给自己一定的时间，检验一下看看准确率怎样，在训练中完善，比如可以通过以下途径来完善：什么样的题目消耗你的时间最多？你对什么样的题目把握不大？是否还有更加快速、准确的解题技巧？等等，这些都是在训练中不断完善的。
如果说在选择题、填空题上正确率有保证了，同时花费的时间很短，那么就为做好解答题打了坚实的基础，一方面提供了时间保证；另一方面提供了信心的保证，因为前面正确率有保证。有足够的时间、加上信心、再加上你在平时训练中不断完善的答题
能力，那么后面几道综合题对你来说难度在相对降低。
3.平时做题保证以至于更好的保证状态。
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bsp;就像本次一模考试一样，有很多考生在函数与导数、解析几何上花费了大量时间的，可是最后结果还是有很多人没有计算到底，以至于整个考试
心态在发生变化，加上前面的选填部分由于自己疏忽造成的失误，同时最后一道题有难度，所以说分数不高是正常的现象。并且这样情况的考生人数很多，其实应该感谢一模考试给大家这样的提示。究其原因，主要还是由于平时没有专项做题保证状态，在考试的时候拿到一些题目觉得生疏，解题不熟练。
建议处于这样情况的考生在高考之间，除了对选填部分专项训练外，一定要保证函数与导数、解析几何两个部分的训练。因为你想拿到高分，把这两道题做到底是必须的。如果有人问应该如何做题保证状态，我觉得每两天做三道函数与导数、解析几何题就足够了。并且在平时做题的时候一定要做到底，对于我班上的学生，我也给他们这样的建议，但是有一些学生没有执行，有的学生人家坚持做下来了，在上周上课的时候，给他们做题检验一下，平时没有坚持训练的学生很明显就暴露出问题，那么这样的话怎么才能让自己考数学更加顺利呢？
此外，对于数学最后一道压轴题（第20题），这道题属于北京卷中难度系数大的题目，学生想在这道题上拿到更高的分数，首先要给它留足时间，如果要没有时间保证，即便会做，也很被动，其次是前面题目的正确率，只有保证前面题目的正确率，才能更好的建立信心。记得去年某个学生，西城二模卷数学最后三道题拿满分，前面三道计算题拿0分，结果最后几道题做对了，分数也不高，因此说保证前面题目的正确率很重要。同时在平时的训练中，对最后一道题目对进行总结和归纳，特别一些创新的函数，例如“成功函数”“和谐函数”“康托悖论”还有这次考试的“相关点”等等，他们都是在创新的基础上，需要平时的积累， [!--empirenews.page--]
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