戴氏教育 专注中小学文化课个性化辅导中小学一对一同步辅导
戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法,帮助家长优化教育观念,帮助有需要的家庭解决成长中的教育和学习问题戴氏小学、初中、高中个性化辅导
班型介绍1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生成绩2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。小学、初中、高中各个年级各个科目小初高9大年级,导师辅导,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯戴氏教育的DSE教学系统,根据不同的学员实际的辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学戴氏小学、初中、高中个性化辅导
戴氏教育告诉你:怎样有效做笔记(1)每门课准备两个笔记本:一本做课堂笔记,一本做改错笔记。(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。(3)能画图的就用图形表示,能标注的就标注一下,不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中,这才是较重要的。(4)当老师板书很少的时候,一定要紧跟他的思维一起思考,同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。(5)当听课与记笔记发生冲突时,一般以先听懂老师对问题的分析为主。(6)可以在课本空白的地方记笔记,如果用笔记本,可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的,左边记录讲授内容,右边写自己的心得。戴氏小学、初中、高中个性化辅导
面对高三开学已经一个月有余了,一轮复习也已经小有一段日子了,但是我真的很想问各位学生:一轮复习你真的准备好了吗?每年的学生都会有相同的问题,每年我都很想要重复一下三思:思考态度,思考方法,思考目标。
(一)三思之态度:充满斗志 重获新生
随着九月开学季的到来,网上热烘烘的讨
论都是开学恐惧症,为什么没有开学欣喜症,开学兴奋症呢?当然这是违背伦理道德,违背自然规律的,毁三观的,所以高三开学第一课我果然没有看到灿烂的笑,但是更可怕的是也没有恐惧。孩子们,你们都肿么了,他们更多的是一种麻木,这一点跟新高一学生形成了明显的对比。如果说新高一学生把高一生活当作生活中掀起了崭新的一页,那么我觉得高三学生就应该把高三生活当作一种重生。我一直相信态度决定一切。这种相信不是天生的,是经过失败,挫折,什么都做得平庸,但又不甘于此,逐渐获得的。当你改变了态度,接下来你必然会不知不觉中改变时间的使用率,改变方法,改变目标,改变很多很多,直到你达到你所期望的结果。我想说,有些事只有经历过才能
明白,有些事只有随着年龄的增长才会明白,虽然作为一个高中生(未成年,但也老大不小了了)年纪尚轻,没有大风大浪,但是你们的心智已经足以知道你们该做什么,不该做什么,你们想要得到什么,如何去得到。在我们心中不是有句心照不宣的话吗,年级第一的和第二的通常是敌人,年级倒数第一的和倒数第二的通常是朋友。态度已经决定了他们的排名。麻木,机械式的学习也许不会有太大的波动,在整个的高三学习中一如既往的延续高二的名次,但这是你想要的的吗(当然你是年级第一的话当我没说,但是这样的态度又怎么会年级第一呢,my god 又回来了)。作为老师,深知每年的高三学生,都会有很多的学生排名会大洗牌,这种大的波动在平时的每一节课上已经慢慢显露痕迹了。以我曾经的一名学生为例,高一高二的数学成绩徘徊在及格线边缘,男生,属于那种给一鞭子走一下的那种,我上课时对他说的最多的一句话就是:再不听课就把你挂在黑板上,当黑板吊坠。这种态度的改变从他问会我一道题,高高兴兴的走了,到下次整理出三四道题问我,再到后来也不知道哪里来的自信,觉得自己是数学王子,每节课都很有斗志,直到最后高考数学138分。对于他而言,态度=重生。各位高三学子们,你们还要继续麻木吗,还要继续平庸吗,展开笑容,用全新的态度去认识自[!--empirenews.page--]
己,认识学习。我给大家举得例子不是想告诉大家他有多刻苦,多痛苦,相反我没有看到那些,他每天在数学课上都很开心的充满斗志。学习是一种客观实在,也是一种主观的,你真的走进去的态度。不要畏惧它,烦恼它,从一道题目开始,或者从问老师一道题目开始,改变你的态度,迎接新生,这种新生必然不是痛苦的。