新都艺术类文化课高考/戴氏教育艺体生文化课补习学校

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戴氏教育教育中小学个性化辅导

良好的学习

习惯是成功的一半，拥有了良好的学习习惯，学习才能得到很好地提高

那么如何培养良好的学习习惯呢？

1、认真预习的习惯

2、专心听课的习惯

3、及时复习的习惯

4、独立完成作业的习惯

5、练后反思的习惯

6、积极应考的习惯

7、阅读自学习惯

8、观察的习惯

9、切磋琢磨的习惯

10、总结归纳的习惯

戴氏教育教育专注中考、高考、、艺体生文化冲刺培训。

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成都戴氏教育教育坚持诚信负责，我们郑重，并对每一位学生的担责，我们始终言必行，行必果。我们一切以学生为本，努力为学生创造价值。并且在“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”这一先进教育理念的指导下，成都戴氏教育教育将通过持续的创新，成为中国教培行业 具影响力的中知领军！

戴氏教育教你：自我提高的内驱力。

这是一种因自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力。这种需要从学生入学时期开始，日益显得重要。它既是学生在学习期间力图用学业来取得次或等第的手段，又是他们在未来的学术生涯或职业生涯中作出贡献以谋求地位的一种愿望。

学生赢得的地位通常是同他的成就水平或能力水平相称的。成就或能力的大小决定着他所赢得地位的高低。一定的地位又决定着他所感受到的自尊心，这种自尊心是他赢得相应地位的直接反映。所以，自我提高的内驱力不同于认知内驱力，因为它并非指向学习任务本身，而是指向地位和自尊心。

需要指出的是，学生自我提高的内驱力往往把成功看作是赢得地位和自尊的根源，从而促使自己为赢得相应的地位和自尊而勤奋学习。但是，作为成功的对立面——失败，以及由失败导致的自尊丧失，也可以促使学生在学业上作出长期而艰巨的努力。