内江高考不好复读好吗/戴氏教育复读补习学校

戴氏教育教育  专注中小学文化课个性化辅导

成都戴氏教育教育 中小学辅导班老师授课 稳步提升

"定制式"教学,更精准、更高效!

课程内容：

初一：英语/数学/语文

初二：英语/数学/语文/物理

初三：英语/数学/语文/物理/化学 中考全日制

课程特色： 个性化教育推崇的就是培养真正的优等生和人才，提升在大班教育下的不足。

师资力量 ：成都市学科老师基地老师，老师教学，多年教学经验，对中考方向有更精准的把握。

(1)辅导学生的家庭作业：帮助和监督学生按时、按质、按量完成老师布置的当天作业，明确作业要求，解决作业中的疑难，教授正确的学习方法。

(2)激发和培养学生的学习兴趣：根据每个学生不同的特点进行辅导，启迪思维训练，充分发挥学生的想象力，对于薄弱环节重点辅导，以激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

(3)培养学生的综合能力。通过思维训练、心理素质辅导等，增强交往能力、表达能力、挫折应对力等。

戴氏教育告诉你：什么是认知内驱力？

这是一种以获得知识和解决问题作为学习目标的需要而引起的内驱力。这种动机以求知作为需要，以理解和掌握作为目标，是指向学习任务本身的一种动机。认知内驱力是从好奇和好胜的倾向中派生出来的。一般说来，好奇常常会导致探究、操作、应付和追求环境刺激等行为，所以好奇会产生求知欲望。

在对改变日常观察中，教师可以发现，学生很早就开始探究他们周围的世界。他们被新异的影像和声音所刺激，不断地摆弄和探究手中的玩具或别的小东西。他们对环境中的新奇事物特别敏感，总是不断地向成人提出“为什么”的问题，这些大多出自改变好奇心。

这种好奇的倾向，初并不具有真实的动机性质，因为它缺乏特定的内容和方向。只有当学生在实践中不断取得成功，成功的体验反过来强化了这一好奇心后，才能使这一好奇和好胜的倾向逐渐具有特定的内容和方向，从而形成认知的动机。学生对于某一学习材料的认知内驱力，往往起始于他对该材料的好奇，并由好奇引起探究，在探究中尝到甜头，慢慢地形成相应的动机。

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