郫都高考高考冲刺/高考可以复读吗

高三全科补习集训班

高三全科补习定制班

VIP一对一

根据学生平时学习情况与目标院校，量身定制学习方案，以考点为核心查漏补缺，解决学生基础差，知识体系不完整等难题

精品小班

2--7人，特聘高级学习规划专家把脉，N对1辅导，量身定制个性化教学并监督执行，定位精准，强化基础集中针对学生薄弱环节和知识点

中班

8--16人，每个学生基础和学习消化程度不一样，因此在学习过程中容易拉开差距，全科补习班主任陪同模式，监督每个人每天学习情况及学习进度

大师班

13--25人，学习学科解题技巧，短期辅导显著。传授答题方法，准确帮学生找到答题的关键，得到相应的分数，取得高分

分班策略

根据考试平时学习状况及全面测评结果，结合班级属性及教师匹配度，安排较适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习

班主任陪伴式教学

1、每个班专职班主任老师，关注每一位学生的学习和生活，学生随时感受到温馨的服务

2、专职班主任陪伴，每天及时关注每位学生学习进度，督促每个学生当天的学习任务，促进学习效果

3、专职班主任全天陪同，随时能找到老师解答，保证每个疑问短时间解决，促进学习效率和质量

4、老师坐班，能够让学生体会到教师与他们共进退

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教育告诉你：高考生快速提高的好方法

1.与老师交流永远不是坏事

课堂上，老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候，正是锻炼自己和提高自己的较好时机，要积极大胆地抢先举手发言，回答错了也没关系，自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。

有些学生学习平平，担心回答错了，同学们会嘲笑自己，因此就经常不发言。有的同学更害怕发言与提问，当老师提问时，心跳的咚咚直响，眼睛不敢正视老师，惟恐老师提问到自己。这种害怕提问，视老师提问为痛苦与麻烦的学生永远学不到更多知识。

2.自觉参与谈论

讨论在同学中进行，不像面对老师，大家会等着老师拿出现成的答案。同班同学完全平等，大家不会有顾虑。在平等的气氛中畅所欲言，每个人潜在的聪明才智就容易释放出来。

课堂讨论能促使学生积极思考，加深学生对所学知识的理解。即使自己意见不对，也能及时发现自己的弱点，及时克服。

讨论时因听取了各种意见，自己容易受到启发而产生新的创意。讨论还能锻炼一个人的口头表达能力，提高人的辩论能力。

高三学习方法高效学习的步骤

明确战略

攻克第二类问题

经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢理解不深运用不活的内容。怎么办?一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本参考数据上列出的学习复习和考查的重点视为重点;有人将自己存在的难点视为重点;有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。

首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，较好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。

接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题较好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力动手实验能力化归能力等的训练。

各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。[!--empirenews.page--]

暂放第三类问题