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教育高考全日制文化课冲刺
据统计,2019年高考人数逼近千万,再创新高,如此激烈的竞争,你有多少信心和把握考取校?
高考全日制所面对的问题:
问题一
竞争大:各高等院校对艺考生文化课水平要求逐渐提高,艺考生本科分数线也逐年推高,且艺考人数逐年上升,可见艺考生面临的竞争压力之大!
问题二
基础差,知识点出现断层:自身文化课基础薄弱,长时间艺术专业集训,文化课知识点出现断层,基础知识掌握不牢固,进而影响整体学习效果
问题三
时间紧、效果低:高考全日制专业集训后学习文化课时间非常少,并且多数学生难进入学习状态,学习效率低
如何在文化分上取胜?教育多年高考教学经验,有较适应高考教学体系,根据考点、重点和学习学习情况,制定个性化辅导方案,全方位多方针对学生进行高考冲刺辅导,在短的时间实现的提高。
自编高考教材,多封使用,显著
多年高考教成果,定制高考全日制专用教材,助力艺考抢分!根据学生的特点并融合独特的“DSE教学系统”,专门编制适合高考全日制的教材,基于各科基础知识点,化难为易、删难就简,按照考试,考纲要求,系统归纳总结,直击考试要点,适合高考全日制的实际需求!
高考在即,陪你一路前行,勇往直前!
教育告诉你:高考全日制期末复习的方法
一、专题复习,形成体系
围绕专题复习,那往往要打破章节之间的界限,搞清楚章节之间内在的联系,把所学的知识“串”起来,使之成为一个有机的整体。或者说,在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理,列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说,可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复,温古而知新这一目的,很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
二、强化练习,熟能生巧
练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”,一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的,并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题,考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法,其弊端,轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是,平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度,解题答题力求一次就对,不要寄希望以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研,就喜欢在答案的“启发”下做题,这是个很不好的习惯,这在解答选择性题型时尤其要避免。