成都三诊即将来临,这是高三第三次模拟考试,这也是高考前的很后一次模拟考试。随着高考临近,应该如何看待很后一次模拟考试?
三诊体现老师对高考命题的判断
“每次模拟考试的功能不同,比如第二次模拟考试,通常会选择统一考试,并会选择难度较大的试题,主要是为了让学生收心,而且对于检查学生的基础知识结构是否牢固很有帮助。”孟老师说,“此次三诊的难度很接近高考,目的就是为了稳定学生的状态。”
三诊采用的是与宿迁的联考试卷,各科命题均严格按照考试说明命题,题型稳中有变,稳中有新,试卷整体难度适中,试题设计在立足基础、重视主干的同时,侧重考查学生的探究性学习能力。如语文作文题目,和之前练习过的题目有联系,学生写起来难度不大。一线老师普遍认为这次试卷很好地体现了近两年高考命题的思路,对高三学生查缺补漏、合理安排很后一个月的复习提供了很好的指导。
考生不应将目光只盯着分数
现在已进入备战的很后阶段,学生心理状态非常重要。“三诊”之后,学生该如何正确看待自己的分数、得失呢?
无论哪次“模考”,都是为了找出学习中的盲点,把漏洞补上,成绩的高低不应该成为考生关注的关键点。
一次模拟考试就是一次实战演习,考场就是平时习惯的缩影和体现。模考除了检验考生掌握的知识外,也在检验着考生的很多考试细节。比如,答题是否规范,考试如何保证速度和正确率,遇到生题、熟题该怎么处理等等,这才是一次次模考考生需要关注的重点。找到了每次考试出现的问题,充分利用平时学习和每次考试的时机,在高考前尽量将问题解决,才能在考场上展示出自己很优秀的学习成果。